课题：16.1.2分式的基本性质（1）教学目标：1．理解分式的基本性质.2．会用分式的基本性质将分式变形.教学重点：理解分式的基本性质.分式的分子、分母和分式本身符号变号的法则。教学难点：灵活应用分式的基本性质将分式变形。利用分式的变号法则，把分子或分母是多项式的变形。教学过程：一预习完成1．请同学们考虑：与相等吗？与相等吗？为什么？2．说出与之间变形的过程，与之间变形的过程，并说出变形依据？3．提问分数的基本性质，让学生类比猜想出分式的基本性质.分式的基本性质：分式的分子、分母同乘以（或除以）同一个整式，使分式的值不变.可用式子表示为：＝＝（C≠0）（预设：学生对C≠0理解不容易掌握，且在运用中容易出错，提醒学生多思考，深入理解。）二探索建模(一)、分式性质的应用1、提出问题：P5例2.填空。2、学生独立思考完成以下问题：你是怎样观察完成等式前后式子变化的？第（2）小题最后一题为什么要加b≠0?（二）、分式的分子、分母和分式本身符号变号的法则补充例.不改变分式的值，使下列分式的分子和分母都不含“-”号.，，，，。引导学生分析：每个分式的分子、分母和分式本身都有自己的符号，其中两个符号同时改变，分式的值不变.三训练1．填空：(1)=(2)=（3)=(4)=2．不改变分式的值，使下列分式的分子和分母都不含“-”号.(1)(2)（3)(4)3.不改变分式的值，使下列分式的分子与分母的最高次项的系数是正数：（1）（2）（3）4．不改变分式的值，使分子第一项系数为正，分式本身不带“-”号.（1）（2）
