7.1分析人类活动对生态环境的影响教学目标1、说出我国人口增长的趋势。2、认同我国实行计划生育的基本国策3、举例说明人类活动对生态环境的影响4、关注人类活动对生物圈的负面影响5、认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。6、进一步掌握调查和收集资料等科学探究的方法，养成良好的学习习惯。教学重点和难点重点：人类活动对生态环境的影响。难点：探讨我国人口增长的趋势，分析人口增长对环境的影响教学准备教师：查找我国生态环境现状及采取措施的资料。准备我国生态环境遭到破坏的影像资料。学生：根据教师布置的任务进行调查或收集资料。教学设计学习内容学生活动教师活动一、探讨人口增长及其对环境的影响1、人口增长对资源、环境和生活生产产生了巨大影响2、计划生育⑴目标：控制人口数量；提高人口素质⑵内容：晚婚、晚育、少生、优生二、分析人类活动影响生态环境的事例1、好的影响--植树造分析资料：P103的资料分析观看人口增长的折线图、图片、视频，然后交流讨论。观看我国计划生育的相关视频，交流讨论：晚婚、晚育、少生、优生观看人类活动影响生态环境的视频，联系本地，交流讨论：展示人口增长折线图、图片；播放人口增长对环境的影响相关视频，组织学生交流讨论播放我国计划生育的相关视频播放人类活动影响生态环境的视频指导学生讨论交流林、建立自然保护区、救治野生动物……2、坏的影响—乱砍滥伐、乱捕滥捞、生物入侵、各种污染、……3、形成环境保护意识三、交流讨论小结四、作业1、人类活动影响生态环境的事例：改善生态环境方面的事例？2、人类活动影响生态环境的事例：破坏生态环境方面的事例？3、环境保护，人人有责，我们能做什么？----充分发挥自己的创造力和想像力，大胆地提出自己的意见，共同讨论后，总结出几条可行性建议P106：2；课课练；调查鼓励学生大胆想像，积极地参与到环保的活动中，鼓励学生朝着自己的目标加倍努力，增强学生学习的自主性和自信心。教学反思：如果仅仅从知识角度来看，本节课几乎没有涉及具体的知识，完全建立在学生自己的收集、讨论、交流上。教师必须给学生提出资料收集的要求。可以提出提纲、提示查询线索。用答辩会的形式，要求学生对于自己负责收集的部分应该有一定的了解。从“面向全体学生”、“提高生物学科学素养”的理念出发，应多锻炼学生分析收集资料的能力，这种能力的锻炼比知识的获得更加可贵。我们应该帮助学生建立独立面对问题、解决问题的态度，而不是迷信权威、依赖他人的行为。所以，在教学中，尽量让学生自主发挥的。
