第2站相互信任【教学目标】知识目标：学会相互信任；掌握如何做一个值得信任的人
能力目标：知道信任不等于轻信，掌握自我保护的技巧和能力
情感态度价值观目标：学会相互信任，培养学生的信任意识和能力，增强判断能力
【教学重点、难点】1、学会相互信任
2、如何做一个值得信任的人
【教学方法】“导—学—探—练—清”教学法【教学过程】一、目标导学1、复习提问，导入新课：上一站我们学习了“信任最珍贵”，大家了解诚实与信任的关系，懂得了信任他人重要意义，那么信任在交往中包括哪两个方面呢
（信任他人，获得他人信任）即相互信任
2、出示学习目标，学生齐读或指定学生读（1）相互信任包括哪两个方面
（2）说说在成长过程中，为什么要信任他人
反之就会出现什么结果
（3）怎样的人才是值得自己信任的人
（4）怎样才能得到他人信任
（5）获得别人信任，对于自己意味着什么
（6）自己怎样做才是一个值得信任的人
二、自主学习1、教师出示自学提纲：（1）相互信任包括那两个方面
（2）思考并回答课本39页思想驿站中的问题
（3）说说在成长过程中，为什么要信任他人
反之就会出现什么结果
（4）怎样的人才是值得自己信任的人
（5）怎样才能得到他人信任
（6）获得别人信任，对于自己意味着什么
（7）自己怎样做才是一个值得信任的人
2、学生根据自学提纲，阅读教材39—41页，逐一找出自学提纲问题的答案；做好查、画、写、记、思，作好回答问题的准备三、合作探究1、对自学中的疑难问题，小组之间合作交流，共同解决2、学生展示、纠错、补充、互评，老师点评3、教师点拨拓展，总结提升4、“害人之心不可有，防人之心不可无”提醒我们什么问题
轻信有什么后果
生活中我们要防哪些人
四、达标训练：（学生先独立完成，然后展示、纠错，教师点评）1、做《基础训练》18—19页：独立完成选择5、6、8、9、10、11题
2、探究训练：（1）辨析信任不
