网络交往新空间1一2课时一．目标呈现1．学习目标（1）知道网络给人们的生产、生活、学习、工作等带来了极大的便利
（2）认识到网络交往是一把双刃剑，有利有弊
（3）知道如何发挥网络交往的优势（4）了解网络交往对象的特点，知道网络交往的负面作用，认识到网瘾的危害
2．学习重点重点：培养学生利用网络优势正确上网的意识
3．学习难点难点：了解网络里是一把双忍剑
二．预习热身学习任务：详细阅读教材第一框题《网络上的人际交往》,独立学习以下内容，并在课本相应位置写上问题划好答案
小组要求：积极参与解答疑难（组长负责）①检查在课本标记的问题及划的答案
②引领组员对正答案
③找出未能解决的疑惑等待他组帮助释疑
1．网络沟通无限性的表现有哪些
2．如何正确看待网络（交往）
（或：为什么说网络是一把双刃剑
）3．网络交往的对象有什么特点
4．如何正确对待网络
（或：怎样发挥网络的积极作用
）三．活动探究1、青少年怎样克服网瘾
2、阅读教材70页虚线框中“小波”的材料，合作探究问题：过分沉迷于网络，还会给我们的生活带来那些负面影响
（或：中学生迷恋（沉迷）网络有哪些危害
）四．达标检测（单项选择题）1．电子邮件可以在几秒内传递到世界各个角落，相同的内容可以同时发送给许多人
我们通过网络电话，可以与世界各地的人聊天，与异国的学生即时交流
这说明了（）A、网络交往很诱人，我们中学生应学会上网冲浪B、只要打开网页，我们的愿望就可以实现C、在网上交往的新空间，随时可以找到学习资源和指导者D、网络交往扩大了我们的交往领域，改变了以往的交往方式2．比尔﹒盖兹说过“你甚至不知道和你交流的对方是一条电脑前会敲击键盘的狗”，也有人说：“在网上没有人知道你是一条狗
”这表明（）A、网络交往的对象具有虚拟性和隐蔽性B、网络交往与显示交往没有任何相似之处C、网络交往中可以畅所欲言，没有任何约束D、人与动物可以通过电脑进
