生命的诞生（第一课时)1、了解并识别精子和卵细胞，了解精子和卵细胞结合成受精卵的过程。2、了解人体生殖系统的结构和功能。教学目标：了解并识别精子和卵细胞的来源，知道人类的性状主要由遗传物质决定。教学重点：大家都知道，生物是有生命的。生物能够进行新陈代谢，生长发育，能够完成种族和生命的延续，称之为繁殖。以前的学习中，我们已经了解到生物生长发育到一定的阶段就要产生新的个体，但万物之灵——人又是如何产生新个体的呢？新个体又是怎样由小到大逐步成熟的呢？新课教学1、认识精子和卵细胞A、同学们在小的时候是不是有过这样的问题：小鸡是鸡妈妈孵出来的，我们是从哪里来的呢？B、妈妈的肚子里怎么会有了你？你在妈妈的肚子里是怎样一天天长大的呢？C、这些问题恐怕是连有些父母都说不清楚的，也有些父母认为生殖问题太敏感，而回避回答，这是不正确的。我们知道，在自然界里，绝大多书的动植物是由一个小小的受精卵发育而来的。而人的生殖同小猫小狗的生殖过程很相似，是由雌雄生殖细胞相结合，形成受精卵，由受精卵发育形成胚胎，再通过胚胎发育形成新个体的。2、认识男性的生殖细胞——精子和女性的生殖细胞——卵细胞。A、观察精子和卵细胞的结构，填空，填图a、精子象，主要由、和组成；卵细胞象，主要由等部分组成。b、精子的尾部有何作用呢？蝌蚪头部颈部尾部球体细胞膜、细胞质、细胞核精子的尾部可以摆动，使他可以游动。c、填图人类精子与卵细胞的比较特征精子卵细胞细胞的形状细胞核的位置能否运动数量有长尾，像蝌蚪头部能运动每天产生上亿个无尾，球形靠近细胞中央不能自主运动每月一般只产生一个B、精子和卵细胞各自带有来自父母一半的遗传物质，是为了使受精卵的遗传物质和父母体细胞的遗传物质在数量上保持一致，这方面的知识你们会在以后的学习过程中逐渐学习到。C、当精子和卵细胞结合形成受精卵时，它们携带的遗传物质融合在一起，才具备形成新生命的基本物质条件。2、认识男性生殖系统和女性生殖系统①大家互相观察，男女同学外观上有什么明显差别？那么小孩呢？小时候男孩、女孩外貌差别不大，人们主要靠什么确定其性别呢？②观察男女生殖系统图，思考并讨论问题a、男女生殖系统中，产生和输送生殖细胞（即精子和卵细胞）的器官分别是什么？b、女性孕育新生命的场所叫什么？③男性的主要生殖器官是睾丸。睾丸产生精子。一个成熟的男性每天大约可以产生上亿个精子。女性的主要生殖器官是卵巢。卵巢产生卵细胞。女性进入青春期后，每28天左右会有一个卵细胞发育成熟，从卵巢进入到输卵管中。女性进入老年后，这一过程就会停止，不再有成熟的卵细胞产生。④通过学习，我们知道精子和卵细胞分别由男，女生殖系统产生，从客观上说人类的生殖必须由男、女个体共同完成。但随着科技的发展，克隆人也逐渐成为可能。如果同学们有兴趣，可自己查阅有关资料，了解详细情况3、了解受精过程①人的受精过程是在人的体内这完成的，叫体内受精（它比鱼类和两栖动物的体外受精过程要进化得多）。有以后的学习过程中你们会学到。②当精子进入到女性体内，顺着子宫、输卵管向上游动，到达输卵管上端时，若有成熟的卵细胞与之相遇，就会结合形成受精卵，这一过程称为受精。③多媒体展示人的体内受精过程。④观察人的体内受精过程。a.一个卵细胞周围有多少个精子呢？b.是不是这么多的精子都可以和卵细胞结合呢？c。精子和卵细胞在哪里结合呢？d。精子和卵细胞结合以后成为几个细胞呢？5、一旦第一个精子进入卵细胞后，卵细胞的外膜就会起变化，阻止其它精子进入。在这个过程中只有一个最强健的精子才能和卵细胞结合，形成受精卵，受精卵才能发育成胎儿。那么双胞胎和多胎现象是怎样产生的呢？请同学们课后读P137材料。三、小结通过本节课的学习，我们了解生命是如何诞生的，男性的主要生殖器官睾丸产生精子，与女性的卵巢产生的卵细胞在输卵管的上端通过受精过程结合成受精卵，受精卵在子宫发育成胎儿。受精卵是如何发育成胎儿，胎儿又是如何来到这个世界的这些内容我们下节课再来学习。
