七年级政治下册 教学设计简述 湘教版VIP免费

七年级下册教思品教学设计第一单元在公共生活中第一节走进公共生活走进公共生活，首先，必须明白公共的含义，生活的概念，既然是大家共有的，公共的，生活即人们为了生存和发展而开展的各种活动。今天，我们学习第一节《走进公共生活》，我们这节课的教学目标是什么是公共生活？为什么要融入公共生活？怎样才能融入公共生活？首先，我们阅读教材，画出你认为公共生活的内涵的语句（1）人与人相互间的联系、交往与合作，组成了丰富多彩的公共生活。（2）周围熟悉的人和事，如亲戚朋友，购物，上学、买饭、睡觉等；（3）国家之间、地区之间的交往与合作，如国内外时事动态（政治、经济、文化新闻）、地区与地区之间的交流与合作等；（4）网络生活，网上购物、聊天、浏览报纸等。那么，你生活在如此丰富多彩的生活中，你有什么感受？丰富多彩，纷繁复杂，我们要积极融入公共生活，了解公共生活，好好学习，天天向上，努力为公共生活的和谐融洽作出贡献。那么我们为什么要融入公共生活？我们与公共生活的关系是什么？讲述狼孩的故事，证明自我必须融入公共生活，才能健康成长。最后，我们怎样才能融入公共生活？一、既要克服自卑心理，走出自卑的阴影；二、又要克服自傲心态，不过高不过低估价自己；三、摆正自我与他人的关系，与他人坦诚相处。补充资料：怎样在公共生活中克服自卑心理？（3条）趁热打铁：1、家庭生活是否公共生活？2、你们认为公共生活的内涵是什么？3、自我与如此丰富多彩的公共生活如何相处呢？公共生活对我们有什么益处？4、请学生阅读《雨后的下午》故事，谈谈自己的感悟5、洛衣德的故事，让我们明白在公共生活中，我们应该怎样融入公共生活？6、阅读《我不是乞丐》，谈谈自己的感受第二节平等交往请大家思考一个问题：我们所知道的不平等现象有哪些？“华人与狗不得入内”：国家歧视；贩卖黑奴，屠杀犹太人，南京大屠杀，种族歧视；老师：苏东坡：坐，请坐，请上坐；茶，上茶，上香茶。你的一位同学家庭条件不好，从来都不买零食吃，也很少穿新衣服，你会怎么看待？对班上学习成绩不好的同学，你是否认为天生愚笨？不，平等对待。好，我们今天就来学习第一单元的第二节《平等交往》，首先，我们来了解一下我们本节课所要解决的几个问题。我们为什么要做到平等待人？如何才能做到谦逊宽容待人？怎样才能遵守规则，和谐共处？阅读课本第一段，谈谈我们为什么要在公共生活中做到平等待人？因为人与人之间总是存在差异，但每个人在人格上都是平等的，每个人都有平等的权利和尊严。阅读7页第一段，如何才能做到谦逊宽容？尊重和宽容是一种美德，也是人与人之间真诚交往的润滑剂。1、宽容对待他人，理解他人，尊重他人；2、即使对于犯了错误的人，也要给他应有的尊重，给他一次改过自新的机会。阅读7－9页，如何才能遵守规则，和谐共处？1、在公共生活中自觉遵守和维护公共秩序，爱护公共环境和设施；2、懂得文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化与习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民交往。趁热打铁：1，阅读“参考书事件”，回答如果你是王文，你会怎么办？你是陈晋，你会怎么办？如果你和王文、陈晋是好朋友，你怎么办？学生回答：王文，要尊重和宽容陈晋升；陈晋，要主动道歉尽释前嫌；好朋友，提出主动和解，解决矛盾，妥善处理。2，如果没有规则，我们的生活将会怎样？（1）如果十字路口没有红绿灯，（2）如果十二亿人每人朝地上吐一口痰（3）如果患了“非典”的病人到处活动，（4）如果马路上下水道盖板被人盗走，（5）如果（6）如果3、看2001年天安门广场残渣，请大家阅读8页计算一下清除口香糖残渣需要花费多少钱？谈谈自己的感悟4、调查你的学习、生活公共秩序和环境卫生状况，请发出广告语提醒人们保护环境，遵守秩序。5、假如你旅游到南方某偏僻山区少数民族聚居区，你会如何与他们相处？第三节公共生活中的礼仪与礼貌一个学生朗读11页：星期一早上的奇迹，全体学生思考假如你作为乘客，你怎么做？1、如果邻座对你说“早上好”，你感觉怎样？2、如果你对他说“早上好”，你猜想他会如何反应？3、你今后乘车时应该怎么做？究竟礼貌在公共生活中发挥...