1日新又新我常新一、教学目标：1、情感、态度和价值观目标：初步树立完善自我的信心；全面地、客观地、发展地认识自己
2、知识目标：知道全面地、客观地、发展地认识自我的重要性；知道认识自我的途径
3、能力目学标：初步学会发展的观点分析事物的能力；初步学会用全面的观点分析事物的能力
二、教学重难点：教学重点是引导学生用发展的全面的眼光从内在和外在、优点与缺点两个角度全面认识自己，树立完善自己的信心；教学难点是内在美与外在美的关系
三、教学方法：多媒体教学、情景教学法、案例分析法、讲授法、讨论法四、教学课时数：1课时五、教学过程：（一）导入：古希腊人把“能认识自己”看作是人类的最高智慧
“认识自我”这句镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题
如今，随着社会的不断发展，人们对于自我认识的程度，对其自身发展而言，尤显重要
一个人在自己的生活经历中，能否真正认识自我、肯定自我，将在很大程度上影响或决定着一个人的前程与命运
换句话说，你可能渺小而平庸，也可能美好而杰出，这在很大程度上取决于你能否正确认识自己
（二）课程框架全面认识自己日新自我新认识用发展的眼光看自己又新自我观察我常新认识自我的途径他人评价集体评价（三）预习展示/自主性学生自学1、怎样正确认识自己
2、怎样全面认识自己
3、人的内在美与外在美有什么联系
4、认识自我的途径有哪些
5、怎样正确对待他人的评价
(四)主题式学生讨论/自主探究探究一：联系教材上的事例及电影《巴黎圣母院》片段，进行讨论：你判断一个人“美”的标准是什么
人的内在美与外在美有什么联系吗
（学生讨论）教师精讲点拨：一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用
每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足，全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看
