广西第一工业学校教案教师：覃春平教研组：电气组科室：教务科课程：彩色电视机授课班级：12电子班第2013-2014学年一学期2013年9月2日至2014年1月10日共一册、第一册使用教材教材名称电子整机原理——彩色电视机（第2版）编者王献中出版单位电子工业出版社版别2011年12月出版第14版本学期授课章节第章第节至第章第节第一章第一节至第六章第五节第章第节至第章第节使用教学大纲大纲名称电子整机原理——彩色电视机编者王献中出版单位电子工业出版社版别2011年12月出版第14版适用专业备注教案审查意见教研组签名年月日教务科签名年月日广西第一工业学校教案授课时数四课时授课章节第1章第1节至第1章第1节课题名称彩色电视机基础——光的特性与光源教学目的要求了解光的特性，明确可见光的概念，了解五种主要标准光源；理解彩色三要素和三基色原理，掌握亮度方程。教学重点难点1.掌握三基色原理2.理解亮度方程教学内容、方法、过程的简要提纲光的特性与光源一、光的特性光是一种客观存在的物质，兼有波动性和粒子性，并以电磁波的形式传播。人们眼睛可看到的那一小部分叫做光、准确的叫可见光。二、可见光谱与白光源1．白光的分解2．标准光源有A、B、C、D、E，共五种白光源。课外作业习题1第1-2、1-3题【课题】光的特性与光源新授课〖导入〗（1分钟）在彩电技术中涉及到许多光学知识，如可见光的颜色、配色实验、三基色原理以及亮度方程等，当我们学好这些光学知识后，就为以后学习彩电原理与维修技术打下了一定的理论基础。〖新课〗一、光的特性光是一种客观存在的物质，兼有波动性和粒子性，并以电磁波的形式传播。电磁波谱如图所示。其中只有人们眼睛可看到的那一小部分叫做光、准确的叫可见光。读书指导法、分析法、演示。二、可见光谱与白光源不同波长的光波所呈现的颜色各不相同，随着波长的缩短和频率的升高，依次为：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。1．白光的分解白光可以被分解为单色光，称为白光的分解。在实验室中也可以进行白光的分解（作三棱镜分光演示实验，引导学生观察分解出的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种不同波长的彩色光，如图所示。）。在这中间还有许多中间色。2．标准光源按国际规定选用如下五种主要标准光源(即标准白光)，它们的光谱分布如图所示。（1）A光源它相当于钨丝灯在2800K时发出的光。其波谱能量分布如图中曲线A所示，它的灯光常带橙红色，不如太阳光白，A光源的相关色温为2854K。（2）B光源它接近于中午直射的阳光，相关色温为4800K，可以用特制的滤色镜从A光源获得。（3）C光源它相当于白天的自然光，相关色温为6800K，也可以用特制的滤色镜从A光源获得。由图中的曲线C可以看出，其波谱能量在400～500nm处较大，所含蓝光成分多。（4）D65光源它相当于白天的平均照明光，相关色温为6500K，被作为彩色电视中的标准白光，可以由彩色显像管荧光屏上的三种荧光粉发出的光适当配合而获得，相应光谱分布如图中的虚线D6500所示，它与C光源很接近。（5）E光源它是一种假想的等能白光（E白），光谱分布为一条直线，即所有波长的光都具有相等辐射功率时所形成的白光，这实际上是不可能的。采用它纯粹是为了进行理论研究和简化色度学的计算。广西第一工业学校教案授课时数四课时授课章节第1章第2节至第1章第2节课题名称彩色电视机基础教学目的要求了解光的特性，明确可见光的概念，了解五种主要标准光源；理解彩色三要素和三基色原理，掌握亮度方程。教学重点难点1.掌握三基色原理2.理解亮度方程教学内容、方法、过程的简要提纲一、彩色三要素亮度、色调、色饱和度二、景物的彩色景物是在特定光源照射下反射一定的可见光谱成分作用于人眼而引起的视觉效果。三、三基色原理选择三种基色，将它们按不同比例进行组合，以引起各种不同的彩色感觉。四、显像三基色与亮度方程Y=0.30R+0.59G+0.11B课外作业习题1第1-4、1-5题【课题】第二节色度学的基本知识一、彩色三要素1．亮度是光作用于人眼时引起的明亮程度的感觉。对于发光物体来说，它所含的能量大则显得亮，反之则暗。2．色调是指光的颜色。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等不同颜色分别表示不同的色调，是彩色的...
