Module9Atriptothezoo江山实验中学汪勤富一.教材内容分析本模块以动物为话题,重点放在谈论自己最喜爱的动物的话题上,内容贴近学生生活;学生对动物较为感兴趣,也比较乐于介绍动物,可以让学生通过相互介绍自己最喜爱的动物的居住地、生活习性等以及制作最喜爱的动物的海报等开展活动
教学中应结合学生实际情况,灵活调整教学内容,适当进行拓展,以丰富学生知识,拓展学生视野
同时进行保护环境、爱护动物、珍惜动物的教育,使我们的家园更美丽和谐二.学情分析通过前面小学的学习,学生可能已熟悉部分表示动物的英语名称
本模块则是进一步学习有关动物的名称的基础上引入到谈论自己最喜爱的动物以及它的居住地、生活习性等的话题上,这是学生很熟悉也是很感兴趣的话题
教师在设置的任务中,应引导学生在交际中动态生成,学生有话可说,乐于合作分享
问题与任务的设计要贴近学生生活,以调动学生的学习积极性和主动性,激发学生的学习兴趣
培养学生的综合能力
三.教学目标1.语言知识目标语音掌握2个双元音音素:/e/eзз//和和/i/iзз//词汇Trip,zoo,tiger,camel,elephant,lion,giraffe,kangaroo,monkey,panda,snake,wolf,polar,guide,thousand,visit,every,animal,zebra,more,Australia,Australian,Arctic,Europe,European,Asia,Asian,here,bamboo,Africa,African,America,American,Oceania,Oceania,desert,forest,jungle,grass,grassland,India,leaf,world句型Doesthepandaeatbamboo
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