2024-2024年青岛版科学六下《地球的面纱》教案设计教学目标1同意合作沟通；乐于用学到的知识改善生活；意识到人与自然要和谐相处。2认识大气层对及地球的意义；了解人类活动对大气层产生的不良影响，意识到保护大气层的重要性。教学重点认识大气层对地球的保护意义；了解人类活动对大气层产生的不良影响。课前准备：搜集有关大气层知识的图片、文字资料。教学过程一导入新课我们人类生活在地球的表面，在我们周围有什么与我们朝夕相处？板书课题二认识大气层1.对大气层你了解多少呢？把你收集的有关知识向你小组内的同学说一说吧。2老师出示大气层的结构图，让同学观察三提出问题1.对大气层你还有哪些问题要问吗？2老师在黑板上记录有讨论价值的问题。同学们提出的这些问题都很有讨论价值。请各小组选择感兴趣的问题进行讨论。老师出示大气层知识的资料。以小组为单位沟通课前搜集的资料。三.认识大气层的作用1、出示月球环形山的图片和文字。通过观看月球上的环形山资料同学们能不能猜想出月球及其他星球的环形山是怎样形成的？2小结：大气层对地球的重要作用。3.探案大气污染及治理（1）、出示教材中四引有关大气污染的图片，看了这些图片你们有什么感想，（2）、引导同学讨论沟通4小结、通过大气污染，我们可以知道科技的进步能够给人类带来方便，也会带来毁灭性的灾难，我们要认识到科技进展的两面性，从而树立环保意识，要意识到人与自然要和谐相处。四拓展延伸学习这一课，你有什么感想？同学畅所欲言板书设计：12、地球的面纱大气层：对流层平流层中间层热层逃逸层大气污染附送：2024-2024年青岛版科学六下《地球的面纱》练习题一、巩固练习1.今日我们了解了大气层的组成和作用，谁能在说一说？2.如何保护地球的大气层？平常你应该怎么做？引导家人怎么做？3.课下通过找资料或者网络等方式了解臭氧层的作用和现状。二、收获乐园（一）填空地球最外面的圈层是（）。大气层的主要物质组成成分是（）和（）。大气层分为（）、（）、（）、（）、（）五层推断大气层能降低太阳射线的辐射（）大气污染只对环境有危害，对人没有影响。（）没有大气层人类就无法居住在地球上。（）做一次宣传保护大气臭氧层的课外活动参考答案：一、1.大气层2.氮、氧3、对流层平流层中间层热层逃逸层二、1.√2、×3、√
