5大听写技巧技巧1：听前-----审题，根据标题联想有关词汇听写的标题一般会印在答题卡上，因此，在第一遍录音开始播放前，考生可充足运用标题的提醒，积极联想有关的主题词汇。技巧2：第一遍听音-------理解大意和框架，只听不写第一遍录音以正常语速朗诵，此时一定不要急于书写，书写会严重影响对全文的理解。对的的做法是：只听不写，理顺文章的框架及层次，听懂文章大意。技巧3：第二、三遍听音-------听懂再写第二、三遍以意群为停止单位。第一种意群的第二、三遍读完，才读第二个意群的第二、三遍，依此类推。每个意群朗诵之后停止15秒给考生书写。第二、三遍应优先记录1.表意义的实词：动词、名词、形容词2.逻辑关系的词：however,but,although,eventhough,evertheless,because,thus,so,furthermore,meanwhile,等。3.某些可以用数字表达的词：数字、时间点、年月日技巧4：第四遍听音------听稿校对在第二、三遍听写时，由于种种原因，难免出现添词、漏词、拼写错误、词性错误等局限性。考生应当运用第四遍录音对听写稿进行一次听音校对。第四遍以正常语速朗诵，中间不作停止，考生可逐句查对听写稿，重点在于删、补信息。也应在这段时间补充未拼写完整的单词。技巧5：检查-------无稿校对第四遍听写结束后，考生有2分钟时间检查听写稿。此时，考生要积极调动自己储备的知识（语法知识、背景知识等），重点消除单复数、人称、时态、大小写和标点符号等方面的错误。注意，此时应以改错为主，多运用逻辑或知识推理，少借助记忆。5大听写必备知识点知识点1：标点符号的对的使用方法1.若停止前的意群主谓宾构造已经完整，且背面是具有独立主谓宾构造的另一意群，前面停止处即为句号。2.若前后两个分句在意思上是独立的，但两句中间有连词连接，如and,but,thus,so,because等，则两个分句间或连词前用逗号。3.若两小节虽朗诵上有停止，但意义上却属于完整的一句话，则停止处没有标点符号，这种状况一般出目前固定搭配、位于句末的时间或条件状语从句。4.若停止后的意群是停止前一种意群的同位成分，则停止处为破折号。5.句首的副词、时间状语、地点状语、不定式等背面一般需要有逗号。6.句中的插入语需要用逗号分隔，如forexample,thatistosay等。7.若前后两个分句在意思上亲密有关，但中间没有连词连接，则两个分句间用分号。8.合成词、词缀与词根之间需要用连字符，如well-respected,sales-girls.知识点2：大小写1.完整句子第一种词的首字母需大写。2.直接引语也就是引号中的句子句首字母需要大写。3.报刊、书籍、文章标题等除不位于句首的冠词、介词和连词外，其他单词的首字母需大写，如RrideandPrejudice,TheEconomist4.人名、地名、国名、月份、星期、大型节日、著名事件、组织机构的名称等，首字母需大写，如Laura,Spain,September,Monday,NewYear’sEve,theSecondWorldWar,WorldTradeOrganization5.人名前的称呼或头衔首字母需大写，如MrGreen,Dr.Li6.表达语种、民族的名词或形容词首字母需大写，如English,Chinese,Japanese7.宗教专名的首字母要大写，如Christian,Buddhist知识点3：使用缩写形式和速记符号1.有些英文单词有约定成俗的缩写形式，如something-sth.,somebody-sb.,especially-esp.等。考生在平时的学习中，多积累这些缩写形式。此外，也可以根据自己的习惯，选择适合自己的缩写形式。一般而言，这些缩写形式不规定规范，但要能起到提醒作用并轻易被自己识别。例如technology-tech,thanks-tks,information-info等。2.创立自己的速记符号，如America-美，leadto----＞。3.国名、组织等均有自己的缩写形式，请记住。如WTO,US,EU等。知识点4：英式英语和美式英语发音和拼写的不一样平时阅读的时候关注两种发音和拼写，省得听写的时候由于读音不一样而拼写不出实际上已经掌握的单词。尚有某些拼写不一样的状况，拼对其中的一种就可以了。如behavior-behaviour,defence-defense,cheque-check等。知识点5：辨别同音词常见的同音词如下：(请大家在学习过程中继续补充)alltogetheradv.altogetheradv.bandn.bannedvt.（ban的过去式和过去分词）bareadj.bearn.celln.sellv....
