第1页共6页“珍惜时间”主题班会教案姓名：XXX学校：XXX时间：XXX“珍惜时间”主题班会教案“珍惜时间”主题班会教案一、活动目的1、教育同学珍惜时间，和时间赛跑。2、锻炼同学的组织能力、听说能力及表演能力，培育他们的参加意识，提高思想素养。3、让同学的主动性、制造性得到充分的进展。二、活动准备第一阶段：发动全班同学收集珍惜时间的名言警句、故事、诗歌、新闻等。第二阶段：老师把收集到的资料整理后分给各小组。让每位同学准备好自己的节目。同时，老师也要做一些准备工作，如：准备好练习纸、录音机、音乐、服装以及道具等。三、活动设想在充满激烈竞争、日新月异的21世纪，科技的进展、社会的进步都在快速中前进。要让同学获得生存和进展，就必须抓紧时间，利用好时间，赛过时间，从而充实自己，完善自己，使自己逐渐走向成功。本班是二年级的同学，在学习和生活中，他们有着许多美好的远大理想；有了解社会的兴趣；有较强的感悟能力、团结协作能力；还有和时间赛跑的强烈愿望。本次活动紧紧围绕时间这一主线，激发同学参加活动的兴趣，并根据同学喜爱活动的这一年龄特点创设了感受时间、和时间赛跑、展望未来等等活动，让同学从熟悉、有趣的活动中感受时间的宝贵，进而珍惜时间。四、活动过程（一）创设环境、感受时间（时间老人和钟姑娘匆匆赶到。）钟姑娘：听说二年级一班的孩子们正要和时间赛跑，我们特意来参加。钟姑娘、时间老人：孩子们好!师、生：时间老爷爷好！钟姑娘好！欢迎您们参加我们的竞赛。第2页共6页时间老人：全班孩子都到齐了吗？时间老人：孩子们，竞赛前我们先给大家带来一个我们亲身经历的故事。（两生演小品“时间老人的礼物”）时间老人：孩子们，看了这个故事，你想说什么？（生说）钟姑娘：孩子们，我一刻不停地一秒一秒地向前走着，我的步子可太小了，可是，你们听。（3名同学朗诵诗歌“一秒歌”，其余的同学听。）创设情境:时间老人和钟姑娘的到来以及小品、诗歌，让同学充分感受时间的重要性，从而树立珍惜时间的愿望。（二）和时间赛跑、分享欢乐钟姑娘：你们能赛过我吗？（能）马上试试。孩子们，你们猜，时间老爷爷有多大年纪了？（生猜）钟姑娘：哇！你们算得可真快，快快告诉我们你是怎样算的。（同学上台展示自己的计算方法。）钟姑娘：你们确实比我们算得快，祝贺你们竞赛获胜！时间老人：孩子们，你们利用这样快的速度和我们赛跑，你们一定会节约大量的时间去做更多的事。生：时间老爷爷，我们这点速度算不了什么。请您听听吧！（生沟通课外搜集的关于人们节约时间的信息，时间老人边听边作惊讶、兴奋状，钟姑娘下去查看。）钟姑娘：叔叔阿姨们早已赛过了我们，那孩子们，你们怎样做也会赛过我们？（生说）时间老人：光会说不行，要拿出实际行动和我们较量较量。钟姑娘：对！和我们较量较量！生：好！较量较量。（班主任工作）班长：同学们，我们就用六分钟的时间做我们最想做的事，开始！（生分组活动，配乐《天地之间》，播放时间为6分钟。同学有垫乒乓球、读书、计算、做清洁、烧水泡茶、编演小品……）时间老人：谁先说说你做了什么，做得怎样？第3页共6页（生汇报）时间老人：你们赛过了时间，你们赢了！（同学一片欢呼）[评析]先让同学和钟姑娘竞赛计算时间，再让同学自由组合选做自己喜爱的事，竞赛谁节约时间，每位同学经历了节约时间的过程，感受到节约时间的欢乐。达到寓教于乐的目的。（三）展望未来，激励前进时间老人：钟姑娘，孩子们朝气蓬勃，信心十足，我们是赢不了了。我们抓紧告辞吧。钟姑娘：孩子们，继续努力吧！五年之后，十年之后，二十年之后，我们再来和你们较量！生：好！钟姑娘、时间老人：孩子们再见！生：时间老爷爷、钟姑娘再见！班长：同学们，听，21世纪正在呼唤我们的加入。（全班朗诵诗歌“21世纪的呼唤”）班长：请方老师同我们一起和时间赛跑吧？师：亲爱的同学们，我愿和你们一起努力前进，将时间远远地抛在我们后面，让他不停地追赶我们。[评析]在活动结束之际，钟姑娘、时间老人、老师给同学提出了希望，起到了很好的激励作用。五、教后反思本次活动在以下四方面做得比较好：1、充分...
