中国护理现状与PPT培训课件VIP免费

护理专业发展现状与趋势一.中国护理专业现状（一）中国护理管理１.中国护理管理体制国务院——卫生部医政司护理处中华护理学会卫生部护理中心部属医院护理部部属护理学院——︱省市自治区人民政府——省卫生厅医政处护理管理专职干部;护理专业技术委员会——省护理学会综合医院护理部专科医院护理部省属护理学院︱地(市)人民政——市卫生局医政科研护理管理干部——市综合医院专科医院护理部中等卫生学校、护校︳县、区人民政府︳乡政府社区——县卫生局医政科研护理管理干部——县护理学会县医院、市（区）医院护理部中等卫生学校、护校——街道医院总护士长（护士长）乡（镇）卫生院护士长门诊部护士长︱︱︱︱︱︱︱２.中国医院护理管理体制院长︱护理副院长（业务副院)︱护理部主任︱内科遍区︱︱︱︱︱︱︱︱︱︱_____________________________________________︱︱2个手术室护士长︱供应室护士长︱︱ICU护士长6个病区护士长︱门诊护理单元8个护士长︱6个病区护士长︱6个病区护士长︱16个病区护士长︱12个病区护士长综合医院（300张床以上）护理管理组织结构实行三级负责制︱科护士长︱___________________________________________︱︱︱︱外科遍区妇产科遍区儿科遍区手术室遍区︱︱门诊遍区︱急诊科遍区_____________________︱________︱︱︱︱︱︱２.中国医院护理管理体制院长︱护理副院长（业务副院)︱总护士长︱内科︱︱︱︱综合医院（300张床以下）护理管理组织结构实行二级负责制︱护士长︱___________________________________________︱︱外科妇产科儿科手术室︱门诊急诊科_____________________︱供应室ICU３.中国护理管理策略１９７９年经国务院批准，卫生部颁发了《卫生技术人员职称及晋升条例》，其中明确规定护士的技术职称包括：主任护师、副主任护师、主管护师、护师和护士，各省、市、自治区制定护士晋升具体内容和方法。１９９３年卫生部颁布了《中华人民共和国护士管理方法》，建立了护士执业准入制度。１９８７年、２００５年召开全国护理工作会议，制定法律法规、规程，规范护理行为。２００５年制定《中华人民共和国护士管理条例》，明确护士的权利、义务和执业规则，维护护士合法权益。２００５年３月《医院管理评价指南》中，将护理质量持续改进和护理管理作为重要内容。２００５年５月颁布《中国护理事业发展规划纲要（２００５—２０１０年）》２００５年６月出版《临床护理技术操作规范》。各省、市医院落实了以上策略，制定各项规章制度、操作规程、质量标准，促进护理管理走向科学化、标准化、法制化（二）中国护理队伍截至２００４年底，护士数量发展至１３０.７８万名，占卫生技术人员总数的２９.８％。护士队伍中具有大专以上学历的人员达到了２５.６％，整体素质得到提高。（三）中国护理教育１.护理教育的目标是培养德、智、体、美全面发展人才。护理教育分为：２.基础护理教育：初中毕业→护理职业学校学习三年→获中专学历→护理助理初中毕业→护理职业学校学习五年→获大专学历→报考注册护士高中毕业→护理学院或医学院护理系学习三年→获大专学历→报考注册护士（或医学院护理系学习五年→获本科学历→毕业后注册护士）毕业后护理学教育→岗位前培训、岗位培训及硕士或博士研究生的教育继续护理学教育→针对护师以上人才实施终身在职教育，以学习新理念、新知识、新技术、新方法为目标的教育，如重症监护、糖尿病护理等新进展培训。我国自１９８３年恢复高等护理教育以来，截至２００３年，专科护理１９９所，本科１３２所，研究生达１６所，博士４所，高等护理专业生总数达到５２１２０人。（四）中国临床护理１.临床护理工作方式－整体护理整体护理是以病人为中心，以现代护理观为指南，以护理程序为基础，以健康教育为特色，满足病人的需求为目标的护理工作方式。２.专科护理发展迅速，开展急救护理、重症监护、器官移植、血液净化、介入治疗及护理等新业务、新手术专科护理技术水平显著提高。３.拓展护理服务功能：开展围产期护理、围手术期护理（术前、术中、术后）、康复护理、健康指导、老年护理、临终关怀等，丰富护理内容内...