选用、仿用、变换句式、正确运用常见的修辞手法(时间：60分钟分值：72分)题组一选用句式1.根据语境，填入下列句子中横线处的语句，最恰当的一项是()(3分)(1)水生追回那个纸盒子，一只手高高举起，一只手用力拍打着水，好使自己不沉下去，对着荷花淀吆喝：“________”好像带着很大的气。①出来吧，你们！②你们出来吧！(2)今天，当我站在古城墙上游目骋怀，才猛烈悟到：________他们创造着古城墙新的内涵，创造着古城墙新的形象，并在这创造中重塑了自己。①西安人民完成的岂止是对古城墙的修复？他们分明是在创造。②西安人民分明是在创造，他们完成的岂止是对古城墙的修复？A.①②B.①①C.②①D.②②解析第(1)句考查了倒装句式的运用及其表达的不同语气，“出来吧，你们”与“好像带着很大的气”相照应，相一致。第(2)句“他们分明是在创造”总领“他们创造着……创造着……并在这创造中……”，构成总分关系，显得有层次性。答案B2.下列各句中，语气表达最委婉的一句是()(3分)A.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢？B.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗？C.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑是应该引起我们认真思考的。D.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。解析本题考查选用句式及语言表达准确和得体的能力。B项是一个否定反问句，表达十分强烈的肯定语气，当然不够“委婉”；C项是个陈述句，但“无疑”一词所表达的语气很肯定，也很强烈；干扰性较大的是D项，该句虽然用了“恐怕”表示推测的语气，但双重否定的语气还是此较强烈的。只有A项是一个疑问句，以疑问语气表达一种询问、提醒，双向选择，语气最委婉。答案A题组二仿用句式3.(2014·浙江卷)依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。(4分)[示例]弯月落在湖水中；鱼儿游去了，碎得月影半池——听见了嫦娥幽怨的歌声么？________________________________________________________________解析解答此题时，首先应明确题目要求如“句式、结构与示例相似”。其次要分析示例中的事物，理清它们之间的关系，“月”与“鱼”同在“湖”中，有动有静，第三句紧承前两句营造的意境，第四句有着丰富的想象力和意趣。再次要明确示例的表现手法，第四句是想象的内容，同时还是一个问句的形式。最后要注意所写句子符合情理。答案(示例)残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了，撒得落红满地——听见了花儿落地的叹息么？4.(2014·湖北卷)下面四个字是由象形字“人”()变化组合而成的会意字。请根据给出的古文字义，仿照“比”“化”两例，用七字句描述“从”“北”的形体结构与字义。要求：①形义描述合理；②押韵。(4分)解析解答此题要注意显性要求与隐性要求，显性要求有两点，这两点似乎较容易，但考生很容易忽略对“义”的描述，这个“义”也体现在例句中，前例一句中有图形括号里注明的“并列”二字，这是隐性要求。同时还要做到语气流畅，表意连贯、自然，不能为押韵而破坏了语言的正确结构。答案(示例)从：一人前行一人后北：二人站立背靠背后人跟随前人走字义相背可意会5.(2014·山东卷)用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。(4分)门上桃符碧波竞舟江边柳线青艾驱瘴迎春绿十里欢耀眼红千家乐答：________________________________________________________________________________________________________________________________解析解答此题，需要根据节日特点、对仗结构和平仄相对的规律来选择词语，组织答案。答案春节：江边柳线迎春绿门上桃符耀眼红端午节：青艾驱瘴千家乐碧波竞舟十里欢6.仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。(6分)小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。答：__________________________________________...
