2024-2024学年二年级数学上册教学总结这学期我担任了二年级7班和8班的数学教学工作，共有同学107人。回顾这一学期的教学工作，在教学上，能仔细备课，批改同学的作业，对同学仔细负责。在教育同学方面，尽心尽力。经过一年的努力，较好的完成了教学任务，大部分同学已经掌握了所学的基本知识。为了更好的总结经验和教训，推动今后的教学工作再上新台阶，针对所教班级的实际情况，对本学期的教学总结如下。现将工作总结如下：一、仔细做好课前准备仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，根据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引同学注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。1、仔细备课。我不但备教材备教法而且备同学，根据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引同学注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。另外为了让同学对所学知识感兴趣，有热情，具备这样的前提，同学才能把知识学好。本学期为了调动同学学习数学的兴趣，我常常利用课余时间，上网查找资料，下载课件，辅助课堂教学。同学不仅体会到了学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，很多教学难点也迎刃而解了，效果极好。二、课堂上“精讲多练”1、加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出。在课堂上特别注意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习能力，让各个层次的同学都得到提高。第1页共4页2、改进上课技能，提高教学质量。积极听骨干老师的示范课，积极和教研组老师研讨沟通，每周书香星期二按时参加。三、加强口算训练为使同学能熟练计算20以内的退位减法。熟练计算100以内两位数加，减一位数和整十数。每天抽出5分钟进行口算训练，或对答或笔算，而且每天布置口算作业。提高了同学思维的敏捷度，提高同学的计算速度和能力。四、仔细批改作业对同学的作业批改及时、仔细，全批全改，注重分析同学的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端。同时加大了后进生的辅导力度，对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思维的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。另外，重视与家庭教育相配合。通过不同方式，和家长密切联系，针对不同孩子存在的不同问题，与家长沟通沟通，使他们有了明显的进步和提高。当然教学工作也存在一些不足：1、个别同学的知识结构还不是很完整。2、个别同学对学习的目的不够明确，学习态度不够端正，上课听讲不仔细。3、还有一部分是，反映问题慢，基础薄弱上课的气氛不是每次都很活跃，同学的参加度不是每次都很积极，这主要问题是让同学合作、深化思考的问题不突出，局部的参加使其他同学容易做小动作，没有仔细倾听。第2页共4页针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：1、因人、因材施教，及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓舞其进步。进一步加强与家长的沟通沟通，家校协作，共同培育同学。2、充分利用直观教学，把难点分到各个层次中去，调动同学学习的积极性和主动性，对同学进行强化训练，争取让同学取得更好的成绩。总之，经过一个学期的努力，较好...
