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数学师范毕业论文题目一:1、数学师范生整合技术的学科教学知识(TPACK)发展研究2、地方高等师范院校综合化发展研究3、高中数学教师专业知识与教学能力关系的研究4、基于数学史课程的职前教师教学知识发展研究5、数学师范生教学能力培养的课程体系建构初探6、数学职前教师教学信念调查研究7、教育实习对数学师范生PCK发展影响的个案研究8、数学师范生数学认识信念的调查研究9、数学师范生实习反馈差异的成因及分析10、模拟课堂实践中数学职前教师的专业成长11、初中数学教师几何学知识掌握情况调查研究12、高中数学教师整合技术的学科教学知识研究13、职前教师教育课程设置的反思性研究14、基于TPACK模型的职前教师信息化教学能力培养研究15、现代教师专业观下的数学教师公开招聘命题研究16、地方院校师范生MPCK研究17、甘肃省高中几何软件辅助数学教学现状调查与实验研究18、面向教学的统计知识水平研究19、基于ADDIE模式的中学数学网络教学20、中国数学文化研究的综述与反思21、数学师范生的数学教学认识信念调查研究22、数学师范生概率概念理解的对策研究23、河南省农村初