课时规范练55分类加法计数原理与分步乘法计数原理一、基础巩固组1
已知两条异面直线a,b上分别有5个点和8个点,则这13个点可以确定不同的平面个数为()A
现有6名同学去听同时进行的5个课外知识讲座,每名同学可自由选择其中的一个讲座,不同选法的种数是()A
6×5×4×3×23
现有4种不同颜色要对如图所示的四个部分进行着色,要求有公共边界的两块不能用同一种颜色,则不同的着色方法共有()A
有a,b,c,d,e共5个人,从中选1名组长和1名副组长,但a不能当副组长,则不同选法的种数是()A
我们把各个数位上的数字之和为6的四位数称为“六合数”(如2013是“六合数”),则“六合数”中首位为2的共有()A
某同学有同样的画册2本,同样的集邮册3本,从中取出4本赠送给4位朋友,每位朋友1本,则不同的赠送方法共有()A
高三年级的三个班去甲、乙、丙、丁四个工厂参加社会实践,但去哪个工厂可自由选择,甲工厂必须有班级去,则不同的分配方案有()A
(2017福建漳州质检)将1,2,3,…,9这9个数字填在如图的9个空格中,要求每一行从左到右,每一列从上到下分别依次增大
当3,4固定在图中的位置时,填写空格的方法有()A
24种导学号〚21500585〛9
(2017山东济宁模拟)若甲、乙两人从4门课程中各选修2门,则甲、乙所选的课程中恰有1门相同的选法共有种
三边长均为正整数,且最大边长为11的三角形的个数是
二、综合提升组11
从0,2中选一个数字,从1,3,5中选两个数字,组成无重复数字的三位数,其中奇数的个数为(