五四制鲁教版七年级英语上册课文篇一：鲁教版(五四制)七年级上册英语单元词汇表Unit15.n.身高；高度7.adv.amp;n.（在）今晚；（在）今夜9．一点；少量1718.adj.（头发）金黄色的28.adj.amp;pron.每个；各自29.n.方式；道路32.adj.amp;pron.另一；又一33.n.结尾；尽头后；终于35.adj.真正的；真实的Unit24.n.卷心菜；洋白菜5.n.土豆；马铃薯6.n.特色菜；特价品特别的；特别的7.modalv.（表示意愿）愿意；喜爱8.adv.（常用于否认句或疑征询句）还；仍然9.adj.大号的；大的10.n.女效劳员；女侍者11.n.amp;v.点菜；命令12.n.大小；尺码1314.一（大）碗16.n.（可食用的）肉18.n.粥；面糊20.n.鱼；鱼肉21.n.烙饼；薄饼32.v.将要；会3336.n.海藻；海草37.n.健康；人的身体(或精神)状态38.adj.受欢迎的；普遍的39.受欢迎；流行41.n.办法；主意42.……给……带来好运43.使……成为现实Unit31.2.3.4.5.6.7.v.挤奶n.奶牛给奶牛挤奶n.马骑马v.喂养；豢养喂鸡8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42.43.44.45.46.47.48.49.50.51.52.53.54.n.农民；农场主adv.其他的；别的adv.相当；完全许多conj.是否pron.（常用于否认句或疑征询句）任何东西；任何事物v.种植；生长；发育带着……参观……n.农场；v.务农；种田n.务农；农场运营v.采；摘adj.极好的；优秀的n.乡村；农村在乡下；在农村adj.洁净的v.amp;n.担忧；担忧adv.昨天n.花v.变得人n.导游；导游n.礼物；赠品总的来说pron.所有事物；一切adj.感兴趣的对……感兴趣adj.黑暗的；昏暗的v.听到；听见一点也不adv.在任何地点v.笑；发笑n.笑声v.邀请v.开场；着手v.提供；给adj.极好的；精彩的；绝妙的Unit41.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.v.扎营；搭帐篷n.湖；胡泊n.海滩；沙滩n.羽毛球运动n.羊；绵羊prep.amp;adv.作为；当做adj.自然的n.蝴蝶n.游客；访征询者adj.疲乏的；疲劳色v.停留；待深夜不睡；熬夜adv.离开；远离跑开n.老鼠；耗子adj.幼小的n.婴儿v.呼叫；喊叫冲……大声叫嚷inter.（狗叫声）汪汪n.语言v.飞放风筝adj.amp;adv.高的（地）Unit51.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42.43.44.45.46.47.pron.任何人adj.amp;pron.不多；非常少相当多；不少adj.，adv.amp;pron.最多；大多数pron.某事；某物pron.没有什么；没有一件东西pron.没人；人人；所有人所以；自然pron.我本人；我本人pron.你本人；您本人n.母鸡n.猪v.好似；视乎；看来adj.厌倦的；烦闷的pron.某人n.日记；记事簿n.活动v.决定；选定v.amp;n.尝试；设法；努力n.滑翔伞运动给……的感受；感遭到n.鸟n.自行车；脚踏车n.建筑物；房子n.商人v.想明白；揣摩n.差异；差异n.顶部；外表v.amp;n.等待；等候n.伞；雨伞adj.湿的；潮湿的；下雨的由于prep.amp;adv.在……下面；到……下面adj.足够的；充足的；充分的adj.饥饿的adv.像……一样；好像n.小山；小丘n.鸭v.amp;n.不喜爱（的事篇二：鲁教版五四制七年级英语上册Unit1peroid4《Unit1Whatdoeshelooklikeperoid4》篇三：五四制鲁教版初中英语教材介绍五四制鲁教版初中英语教材介绍://blog.cersp/userlog17/36725/archives/2008/726420.shtml点击数：2461更新时间：3/14/2008五四制鲁教版初中英语教材是依照人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书英语（新目的）》（以下简称《英语（新目的）》）根底上，依照教育部颁发的《英语课程标准》改编的一套６～9年级英语教材。本套教材供初一至初四年级的学生使用。全套教材共７册，学期４年。一、教材编写理念与思路任务型语言教学是继交际教学思想开展起来的一种教学途径，近几年来逐步成为国际上广泛采纳的教学方法。它把语言应用的根本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式，以学生为学习活动的主体，以任务为中心，在运用语言完成各种任务的过程中来学习、体会、掌握语言。鲁教版《英语》的改编，以任务型语言教学为编写理念...
