小学老师晋升高级职称述职报告范文小学老师晋升高级职称述职报告范文关键词：小学老师,晋升,述职报告,高级职称,范文小学老师晋升高级职称述职报告范文介绍：职称最初源于职务名称，在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、才能，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作才能的工作成就。下面是小编为你带来的小学老师晋升高级职称述职报告范文，欢迎阅读。小学老师晋升高级职称述职报告(一)：1988年8月，我怀着对教育事业的热爱，走进和小学老师晋升高级职称述职报告范文详情：职称最初源于职务名称，在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、才能，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作才能的工作成就。下面是小编为你带来的小学老师晋升高级职称述职报告范文，欢迎阅读。小学老师晋升高级职称述职报告(一)：1988年8月，我怀着对教育事业的热爱，走进和溪镇米粮学校，正式成为一名荣耀的人民老师。在这26个春秋里，我一直坚持拥护党的领导，爱岗敬业，认真贯彻执行党的教育方针，在本人的岗位上，处处严格要求本人积极参加各种培训，努力提高本人的知识水平和业务才能。教学过程中，理论联络实际，不断探究所任学科教学上的困惑，近年来，教学中获得了较好成绩，遭到家长和学生好评详细表达在以下几方面。一、加强学习，谦虚请教，不断提高思想认识和业务水平。我深知要给学生一杯水，本人要有一桶水,更要成为长流水。为了提高本人的业务水平，利用业余时间不断学习。从1994年春季开场，我就参加了正安电大工作站主办的函授学习，并于1997年12月毕业；先后参加市级、县级骨干老师培训和国家级老师培训，通过培训，不仅更新了教育理念，而且提升了驾驭课堂才能，改变了陈旧的教学方法。同时，还加强了教育工作的紧迫感和责任感。如：撰写的论文《中学数学教学中加强情感教育探究》，2007年在《贵州大学学报》增刊上发表，撰写的论文《如何在数学课堂教学中教学生“说”数学》，在《新校园》2008年第102期发表。二、用细心、耐心、爱心、童心做实做好做好班主任工作。在从事班主任工作期间，坚持做到两个字：“爱”和“严”，爱确实是要走进学生心灵，用真心善待学生，细心观察理解学生，期待学生的改变要有耐心，人们常说：没有爱就没有教育，正说明了这一道理。严确实是爱要分清是非，爱要有度，不能盲目的爱，不能偏爱。这使我在班主任工作中获得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。教育是老师的本职工作，是一项艰巨、复杂而又讲究细致的工作，教书育人，是老师全身心肠把知识、智慧、爱心、时间奉献给每一位学生。当素养教育逐步替代应试教育的时候，老师必须在教给学生知识的同时，也要教会学生做人的道理。去年我带的六（1）班，班上的梅知柿同学，成绩较差，也爱打架，同学们都不喜爱他，在家访中我理解到，他的父母经常在外打工，和奶奶一起生活的他，常常不回家吃饭。为此，我经常找他谈心，教育同学们学会原谅他的过错，不要做一个斤斤计较的人，也不要做一个专门指责别人的人好几次打架过后，我和同学们都没有过分的指责他，而是给他时机希望他能改正，他望着我流下了眼泪。在后来的日子里，从未打过一次架。学习上也有了略微的进步。。我的付出也得到了报答，一次，我的钥匙不见了，学生们比我还紧张，一次又一次的帮我寻找，终于在一个拾破烂的阿姨手里找到，这事让我倍受感动。“严是爱，松是害”，在对学生关怀保护的同时，也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格恪守。在班级治理中，措施得当，奖惩清楚，学生们劳动的积极性大大提高，一个学期下来，几乎每次都评上了卫生班。三、以课堂为主阵地，全面开展学生，让学生学到应该学到的知识。在教学中，上过初中数学，也上过小学数学，但我坚持课外刻苦研究、谦虚请教、认真备课，课内不断改良本人的教学方式，调动学生积极性，激发学生求知欲，培养学生良好的学风和学习习惯，协助学生提高学习成绩，培养学生自学和独立考虑的才能，在数学教学中浸透思想品德教育。因而，所任的初...
