中小学教育质量综合评价改革实施指南中国基础教育质量监测协同创新中心教育部基础教育质量监测中心2014年12月目录前言........................................................................3第一章评价指标框架的细化和完善.............................................3一、评价指标的细化和完善的总体思路.......................................3二、品德发展水平指标框架的完善...........................................5三、学业发展水平指标框架的完善...........................................6四、身心发展水平指标框架的完善...........................................8五、兴趣特长养成指标框架的完善..........................................11六、学业负担状况指标框架的完善..........................................12第二章基于大规模测试的评价方法............................................13一、学业成就测验........................................................14二、问卷法..............................................................18三、工具的审定（测量学指标）............................................21四、数据的采集、清理与分析..............................................23第三章基于日常数据积累的评价方法..........................................26一、基于观察的评价......................................................26二、表现性评价..........................................................28三、成长记录袋..........................................................34四、质性数据整理与分析..................................................36五、教育质量综合评价方法汇总............................................37第四章建立健全评价标准....................................................39一、标准参照............................................................39二、常模参照............................................................41三、判界分..............................................................41四、原有的教育质量......................................................41第五章评价结果的呈现与使用................................................43一、评价结果的呈现方式..................................................43二、评价结果的特点......................................................47三、评价结果的使用途径..................................................47四、区域综合评价结果运用案例............................................50五、正确使用评价结果需要注意的几个问题..................................52第六章以信息技术手段推动教育质量综合评价改革..............................53一、教育信息技术在综合评价改革中所发挥的作用............................53二、教育质量综合评价数据信息系统........................................53三、中小学教育质量综合评价改革专题交流平台..............................56第七章教育质量综合评价改革的关键环节、突破要点和保障措施.................57一、评价改革的关键环节..................................................57二、评价改革重点突破的内容..............................................58三、评价改革的保障措施..................................................593前言无论从时代要求、世界教育发展趋势，还是从我国当前基础教育的发展阶段和核心任务来看，教育质量综合评价改革都非常紧迫和必要。开展教育质量综合评价改革是深化教育改革的关键环节，也是落实立德树人根本任务的重要举措，各地在开展教育质量综合评价改革之前一定要充分认识评价改革的重要意义。基于这样的背景，为了推进素质教育的落实，引导全面教育质量观的建立，教育部印发了《关于推进中小学教育质量综合评价改革的...
