高中地理 1.4 地球的圈层结构教案 湘教版必修1VIP专享VIP免费

1.4地球的结构[教学目标]一、知识与技能1．了解地球圈层结构及特点，并能概括出各圈层的主要特点；2．尝试根据地震波划分地球内部圈层；3．运用图表了解地球表层的含义。二、过程与方法1．能够结合地球各圈层结构特点，分析实际生活中的地理现象；2．用具体实例说明地球表层的特征。三、情感态度与价值观1．学会从宏观和微观、从整体和局部把握解决问题的方法；2．培养树立热爱地球和保护地球环境的意识。[教学重点]地球内部圈层的划分、界面、地壳厚度变化规律；外部圈层的划分；各圈层与人类活动的关系。[教学难点]内部圈层的划分依据；地幔、软流层和岩石圈；外部圈层的界线。[教学媒体与教具]课件演示；简图示意。[课时安排]1课时[讲授过程]【引入新课】大家在平时吃鸡蛋的时候有没有注意到鸡蛋是分层的？其实我们生活的地球也是分层的。这节课我们就来学习《地球的结构》的有关内容。【板书】第四节地球的结构一、地球的内部圈层【阅读、分析】我们是怎样知道地球内部的圈层结构的呢？阅读P25《认识地球内部结构》，思考：①什么是地震波？②地震波可分为哪两种？各有什么特征？【板书】1．划分依据：根据地震波在地球内部传播速度的变化。【总结】当地震发生时，地下的岩石受到强烈冲击，产生强性震动，并以波的形式向四周传播，这种弹性波叫地震波。根据地震波传播的特征，可将地震波分为纵波（P波）和横波（S波）。纵波能在固体、液体中传播，速度较快；横波只能在固体中传播，速度较慢。【读图、分析】引导学生读课本图1-21地震波传播速度和距离地表深度的关系，分析莫霍面、古登堡面的大致深度以及这个两个界面附近地震波传播速度的变化。【总结】莫霍面距离地表约33千米（大陆部分），纵波和横波的传播速度都明显增加；古登堡面距离地表约2900千米，纵波传播速度突然下降，横波则突然消失。用心爱心专心1【板书】2．划分界面：莫霍面和古登堡面。【板书】3．三大圈层：以莫霍面和古登堡面为界，可以将地球内部划分为地壳、地幔和地核三个圈层。【阅读分析】阅读教材P25-26，分析、归纳各圈层的主要特征。地壳①厚度：地壳平均厚度约17千米，地壳厚度的变化规律是：大陆地壳较厚，平均厚度约33千米，海洋地壳较薄，平均厚度约6千米；海拔越高，地壳越厚，海拔越低，地壳越薄。②组成：地壳由90多种化学元素组成，含量较多的8种元素是氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁，其质量总数占地壳总质量的98.04%，其中氧几乎占1/2，硅占1/4强。硅酸盐类矿物在地壳中分布最广。③结构：上层为硅铝层，相对密度较小，分布不连续，在大洋底部罕见甚至缺失；下层为硅镁层，相对密度较大，分布是连续的。地幔①结构：分上地幔和下地幔。上地幔具有固体特征，主要由含铁、镁的硅酸盐类矿物组成。岩石圈：由地壳和上地幔顶部（软流层以上）合在一起组成。③软流层：位于上层地幔中，一般认为可能是岩浆的主要发源地之一。地核①组成：可能是极高温度和高压状态下的铁和镍组成。②结构：外核呈液态或熔融状态；内核呈固态【疑难解析】①软流层给人“液体”印象，但为什么能通过横波？②外核是液体，横波不能通过，内核从课本图中也没有见到横波通过，为何是固体？【解析】①软流层所在深度温度、压力极大，强大的压力下，岩面处于一种潜在融熔态，就像烧红的玻璃，既不是液态，又有可塑性，以岩浆形式喷出时，由于压力减小，这种可塑性岩石转化成液态。②纵波在地下5000千米深处，传播速度明显增加，说明可能由液态转为固态；图上未表现出，横波在5000千米以下由纵波转化而成，比较微弱，进一步证明内核为固态。【多媒体展示板画、表格进行小结】圈层名称不连续面深度（Km）特征地壳（莫霍界面）平均1710002900①由岩石构成的固体外壳②大陆地壳厚、海洋地壳薄地幔上地幔①固态②上部存在一个软流层（可能是岩浆的发源地）下地幔①可能为固态②温度、压力和密度均增大用心爱心专心2（古登堡界面）5000地核外核接近液态、横波不能通过内核温度、压力和密度都很大【过渡】要使我们更全面地认识地球整体面貌，除了需要对地壳结构的了解外，还需要了解地球外部结构的层次。请同学们结合教材内容...