细胞中的原子和分子一、教学目标１、了解组成细胞的各种元素，了解生物界与非生物界的统一性和差异性：２、知道组成生物体的主要元素―――C、H、O、N、P、S、Ca；３、知道原子的结构：４、了解水和无机盐在细胞中的存在形态和功能，以及无机盐供应异常时会出现的相应症状；二、重点、难点分析１、重点：水和无机盐的作用。２、难点：组成细胞的原子和分子。三、情感态度：通过本节课的学习，让学生明白，微量元素与人类的关系以及热爱自然、保护环境的重要性。四、教学过程导语：问：我们这个世界是缤纷多彩的，我们所生活的环境是五彩斑斓的，那么我们所在的这个美丽的世界又是由什么组成的呢？答：由物质、细胞组成的。从今天开始，就让我们从微观的角度来认识一下这个美丽的世界，首先我们来学习组成细胞的原子和分子（一）、组成细胞的原子和分子１、组成生物体的元素①在组成生物体的元素中C、H、O、N、P、Ca占全部元素的９８％②其中基本元素是C、H、O、N③最基本元素是C元素④大量元素：是指含量占生物体总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg⑤微量元素在生物体中含量较少，但又是生物体生命活动所必须的元素，包括：Mn、Zn、Cu、Mo、Cl、B、Fe等２、生物界与非生物界存在统一性与差异性。通过多媒体课件，让学生比较岩石圈与人体内元素含量，来得出结论。３、原子的组成通过多媒体课件，让学生了解以下内容：质子原子核①原子中子核外电子②价电子：原子最外层能参加构成化学键的电子，原子的化学性质主要由价电子和原子半径决定。③化学键：通过多媒体课件的图示，讲解离子键、共价键的形成过程。④分子：保持化学性质的一种微粒。⑤氢键：通过多媒体课件的图示，讲解氢键的形成过程（二）、细胞中的无机化合物１、水①含量：是细胞中含量最多的无机化合物，约占细胞总质量的６0％――９0％。②特点：具有极性，能形成氢键，增强表面张力，几乎所有带有电荷和具有极性集团的分子，都能溶解在水中。③存在形式及主要功能定义：通过氢键等与蛋白质、糖类、核酸等物质结合在一起。结合水作用：是组成细胞结构的重要成分例如：烘烤干种子时失去的水大部分是结合水定义：以游离的形式存在能自由流动。自由水良好的溶剂作用：化学反应的介质各种物质只有溶解在水中，才能被细胞吸收和运输代谢废物的排出，必须借助于水２、无机盐①含量：很少，约占１．５％②存在形式：主要以离子形式存在③作用：a、某些复杂化合物的组成成分Fe2+b、调节生命活动Ca2+c、调节酸碱平衡HCO3—d、维持细胞渗透压K+、Na+（三）、作业：如果缺少以下几种元素对人体健康会有那些影响？Fe、Mn、Cn、Zn、Mo、Ca、K、I（四）、板书设计（五）、教学反思板书多媒体一、组成细胞的原子和分子１、生物界与非生物界元素１、组成生物体的化学元素含量对照图２、生物界与非生物界的统一性和差异性２、碳原子结构示意图３、原子的组成３、离子键形成过程４、分子（氢键）４、氢键的形成过程二、细胞中的无机化合物５、水的表面张力１、水６、作业含量特点存在形式２、无机盐含量存在形式作用１、成功之处：课件做得比较明了简单，学生能很快的接受；能够将多媒体与板书结合起来运用，使知识结构更明显；教态大方、自然，课堂互动也很好，能引起学生的兴趣。２、失败之处：讲课速度与书写速度都有点快，说话速度也快，以后一定要注意改正。
