第三讲因的表达知识体系——定内容核心素养——定能力生命观念通过掌握遗传信息的传递,能够从分子水平阐述生命的延续性,从而理解生命的延续和发展规律理性思维通过掌握遗传信息传递过程中碱基数目、氨基酸数等数量关系,提升分析与计算能力科学探究通过模拟中心法则各过程实验,提升对实验结果的分析能力社会责任通过掌握抗菌药物机理及有关中心法则内容,形成关注社会、关注人体健康的理念[基础知识·系统化]知识点一RNA的组成、结构与种类1.RNA的结构与功能2.RNA与DNA的比较知识点二遗传信息的转录和翻译1.转录2.翻译3.密码子与反密码子密码子反密码子位置mRNAtRNA作用直接决定蛋白质中氨基酸的序列识别密码子,转运氨基酸特点与DNA模板链上的碱基互补与mRNA中密码子的碱基互补知识点三中心法则及基因与性状的关系[基本技能·问题化]1.判断下列叙述的正误(1)一个tRNA分子中只有一个反密码子(√)(2)一个tRNA分子中只有三个碱基(×)(3)细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板,提高转录效率(×)(4)转录和翻译过程都存在T—A、A—U、G—C碱基配对方式(×)(5)反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基(×)(6)细胞中有多种tRNA,一种tRNA只能转运一种氨基酸(√)(7)HIV(逆转录病毒)感染人体过程的遗传信息示意图为:(√)(8)一个含n个碱基的DNA分子,转录的mRNA分子的碱基数是n/2个(×)2.(2018·青岛一模)下列有关DNA和RNA的叙述,正确的是()A.生物的遗传信息只存在于DNA分子中B.真核生物的遗传物质是DNA,而原核生物的遗传物质是DNA或RNAC.原核生物的DNA上不存在密码子,密码子只存在于mRNA上D.在进行正常生命活动的真核生物细胞内,既能以DNA为模板转录形成RNA,也能以RNA为模板逆转录形成DNA解析:选C生物的遗传信息也可以