高中地理地球运动的地理意义(一)1旧人教版高中必修上册VIP专享VIP免费

地球运动的地理意义教学目的：1.理解地球自转的地理意义——昼夜更替、地方时、沿水平运动物体的偏移理解地球公转的地理意义——昼夜长短变化，正午太阳高度的变化。2.能够准确地画出北半球夏至日、冬至日太阳照射地球的示意图，并说明地球上不同地带太阳高度角大小及昼夜长短的变化规律。3.了解地方时、二十四节气等对人类活动的影响，承认规律，认识规律，运用规律。教学重点：地球运动产生的地理意义。教学难点：冬、夏至日的读图、绘图、分析能力。教学方法：运用“左右手法则”判断沿地表水平运动物体偏移方向，运用“公式法”进行地方时、区时计算，通过简单的演示实验，掌握昼夜长短和正午太阳高度的变化规律。教学过程：第一课时：我们了解地球运动的规律，其目的还在于了解这些规律会产生哪些具有地理意义的自然现象。这些自然现象中有相当一部分是地球自转和公转的综合效应。一、昼夜交替：1.对昼夜的静态描述，即在同一时间里，太阳只能照亮地球表面的一半，向着太阳的半球是白天，背着太阳的半球是黑夜。昼半球和夜半球的分界线（圈），叫做晨昏线（圈）。任一瞬间,地球各地所处的昼夜状态可以用太阳高度来表达。昼半球各地，太阳高度总是大于0°；在晨昏线上的各地，太阳高度总是等于0°；在夜半球的各地，总是小于0°，即太阳位于地平线之下。2.对昼夜的动态描述,即昼夜交替的原因和周期。由于地球不停地运动，昼夜也就不断地交替，昼夜交替的周期为24小时，即一个太阳日。用心爱心专心二、地方时：因经度不同的地方时刻，统称为地方时。经度每隔15°，地方时相差1小时，经度每隔1°，地方时相差4分钟。我国为了便于不同地区的联系和协调，全国目前统一采取北京所在的东8区区时（即东经120°的地方时），称为北京时间。三、沿地表水平运动物体的偏移：由于地球的自转，地球表面的物体在沿水平方向运动时，其运动方向发生偏移。在北半球向右偏转，在南半球向左偏转，这种现象在气流和水流的水平运动中表现得最为明显。如图1.25表示受地转偏向力的长期作用,在泥沙充分供应的条件下,长江三角洲的发育过程。第二课时：承接前文，地球自转产生了三大地理意义，即昼夜交替，地方时的不同，沿地表作水平运动的物体发生偏转。那么地球在围绕太阳公转时又会产生哪些地理意义呢？一、昼夜长短和正午太阳高度的变化：太阳直射点的移动，使地球表面接受到的太阳辐射能量，因时因地而变化。这种变化可以通过昼夜长短和正午太阳高度的变化来实现。（参阅课本图形1.26）。昼夜长短反映了日照时间的长短；正午太阳高度是一日内最大的太阳高度，反映了太阳辐射的强弱。1．昼夜长短的变化自春分日至秋分日，是北半球的夏半年。在此期间，太阳直射北半球，北半球各纬度昼长大于夜长，纬度越高，昼越长，夜越短。其中夏至日这一天，太阳直射点到达最北位置（23°26′N），北半球各纬度昼长达到一年中的最大值，而且北极圈及其以北的地区，太阳整日不落，出现极昼现象。南半球反之。自秋分日至第二年的春分日，是北半球的冬半年。在此期间，太阳直射南半球，北半球各纬度夜长大于昼长，纬度越高，夜越长，昼越短。其中，冬至日这一天，太阳直射点到达最南位置（23°26′S），北半球各纬度昼长达到一年中的最小值，而且北极圈及其以北地区，太阳整日不出，出现极夜现象，南半球反之。在春分日和秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长，各为12小时。（在讲解时边画图，边读图，边解析，分析图形，得出结论，便于学生理解，不能操之过急。）2．正午太阳高度的变化：同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减。用心爱心专心夏至日这一天，太阳直射北回归线，此时，北回归线及其以北各纬度，正午太阳高度达到一年中的最大值。南半球各纬度，正午太阳高度达到一年中的最小值。冬至日这天，太阳直射南回归线，此时，南回归线及其以南各纬度，正午太阳高度达到一年中的最大值，北半球各纬度，正午太阳高度达到一年中的最小值。春分日和秋分日，太阳直射赤道，正午太阳高度自赤道向两极递减。综上所述：全球除赤道外，同一纬度地区，昼夜长短和正午太阳高度随季节变化而变化，使太阳辐射...