2.2.2加减消元法（2）教学目标1．会用加减法解一般地二元一次方程组.2．进一步理解解方程组的消元思想，渗透转化思想.3．增强克服困难的勇力，提高学习兴趣.教学重点把方程组变形后用加减法消元.教学难点根据方程组特点对方程组变形.教学过程一、复习引入用加减消元法解方程组.二、新课.1．思考如何解方程组（用加减法）.先观察方程组中每个方程x的系数，y的系数，是否有一个相等.或互为相反数？能否通过变形化成某个未知数的系数相等，或互为相反数？怎样变形.学生解方程组.2．例1.解方程组思考：能否使两个方程中x（或y）的系数相等（或互为相反数）呢？学生讨论，小组合作解方程组.提问：用加减消元法解方程组有哪些基本步骤？三、练习.1．P40练习题（3）、（5）、（6）.2．分别用加减法，代入法解方程组.四、小结.解二元一次方程组的加减法，代入法有何异同？五、作业.P33.习题2.2A组第2题（3）~（6）.B组第1题.选作：阅读信息时代小窗口，高斯消去法.后记：
