关注心血管健康教学目标:1.知识目标①了解影响心血管健康的因素
(难点)②了解突发性心血管疾病的急救方法
(重点)2.能力目标①通过探究活动“探究酒精对水蚤心率的影响”进一步学会探究的方法
②学会保持心血管健康的方法
③通过小组合作探究,提高合作能力、探究学习的能力
3.情感、态度与价值观目标①介绍一些科学预防心血管疾病的方法,认同健康的生活方式
②养成健康生活、珍爱生命的良好习惯
课前准备:教师:将学生分成若干小组,每组5~6人,实验记录表格;材料器具:水蚤、显微镜、载玻片、滴管、量筒、计时器、酒精、蒸馏水
学生:完成课前助学的自主学习等预习工作
教学过程:教学环节时间安排教师活动学生活动设计意图相关知识链接(3分钟)1、心脏为人体内的血液循环提供,心脏如果的发生疾病或停止跳动,将会对人体造成极大危害
2、养成良好的生活习惯,如、、、、、不酗酒和积极参加体育锻炼等,可以很好地促学生查阅获得答案,并集体纠正
1、动力2、不偏食、不挑导引学生,学习的方向
进我们健康地成长
3、人体内的血管分为、、三种类型
食、不暴饮暴食,不吸烟3、动脉、静脉、毛细血管创设情景激发兴趣(3分钟)【过渡语】:据世界心脏联盟预计,2025年前在全世界范围内,25岁以上的成年人中,每3人就有一人患心血管疾病,心血管疾病的死亡率远远高于包括癌症、艾滋病在内的其他疾病,堪称威胁人类的“第一杀手”
因此,世界心脏联盟曾迫切呼吁大众“了解你的风险”
那么,有哪些因素会导致人们患心血管疾病
我们应该采取怎样的措施来预防呢
危险警钟高秀敏:喜剧小品演员突发心源性猝死去世,终年46岁
乔伊纳:女子100米世界记录保持者,死于突发心肌梗塞,终年39岁
徐悲鸿:绘画大师死于高血压合并的脑溢血,终年58岁
海曼:美国女排选手,死于主动脉瘤破裂,终年31岁
阅读资料,感受心血管疾病的危害就在我们身边
通过引申,进一步激起