初二下数学分式方程经典例题及练习汇编VIP免费

学习-----好资料更多精品文档初二数学分式方程专题一、考点、热点回顾分式方程：含分式，并且分母中含未知数的方程——分式方程。解分式方程的过程，实质上是将方程两边同乘以一个整式（最简公分母），把分式方程转化为整式方程。解分式方程时，方程两边同乘以最简公分母时，最简公分母有可能为０，这样就产生了增根，因此分式方程一定要验根。解分式方程的步骤：（1）能化简的先化简；（2）方程两边同乘以最简公分母，化为整式方程；（3）解整式方程；（4）验根．增根应满足两个条件：一是其值应使最简公分母为0，二是其值应是去分母后所的整式方程的根。（验根：把整式方程的根代入最简公分母，看结果是否等于零，使最简公分母等于零的根是原方程的增根，必须舍去，但对于含有字母系数的分式方程，一般不要求检验。）分式方程检验方法：将整式方程的解带入最简公分母，如果最简公分母的值不为0，则整式方程的解是原分式方程的解；否则，这个解不是原分式方程的解。列方程应用题的步骤是什么？(1)审；(2)设；(3)列；(4)解；(5)答．应用题有几种类型；基本公式是什么？基本上有四种：(1)行程问题：基本公式：路程=速度×时间而行程问题中又分相遇问题、追及问题．(2)数字问题在数字问题中要掌握十进制数的表示法．(3)工程问题基本公式：工作量=工时×工效．(4)顺水逆水问题v顺水=v静水+v水．v逆水=v静水-v水．即时知识梳理1．分式方程:分母中含有的方程叫分式方程.2．解分式方程的一般步骤：（1）去分母，在方程的两边都乘以，约去分母，化成整式方程；（2）解这个整式方程；（3）验根，把整式方程的根代入，看结果是不是零，使最简公分母为零的根是原方程的增根，必须舍去.（验根的方法：将所求得的未知数的知数的值代入）3.列方程解决实际问题的步骤学习-----好资料更多精品文档（1）审；找出（2）设；（3）列；（4）解；检验：是否是原方程的根；这个根在实际问题中是否有实际意义；（5）答；二、典型例题题型一:分式方程题型【例1】解下列分式方程（1）114112xxx；（2）xxxx4535；（3）4441xxxx；（4）61244444402222yyyyyyyy例2、解方程xxxxxxxx12672356练习：（1）11115674xxxx学习-----好资料更多精品文档（2）121043323489242387161945xxxxxxxx（3）【例2】（1）若关于x的方程211333xxkxxxx有增根,求增根和k的值（2）、m为何值时，关于x的方程22432xmxxx会产生增根？解：方程两边都乘以x24，得2436xmxx整理，得()mx110242401111xxxxxxxx学习-----好资料更多精品文档当时，如果方程产生增根，那么，即或（）若，则（）若，则（）综上所述，当或时，原方程产生增根mxmxxxxmmxmmm11014022121012422101263462说明：分式方程的增根，一定是使最简公分母为零的根练习：1．若解分式方程2111xxmxxxx产生增根，则m的值是（）A.12或B.12或C.12或D.12或分析：分式方程产生的增根，是使分母为零的未知数的值。由题意得增根是：xx01或，化简原方程为：21122xmx()()，把xx01或代入解得m12或，故选择D。【例3】1、当k为何值时，关于x的方程1)2)(1(23xxkxx的解为非负数.2、若分式方程122xax的解是正数，求a的取值范围.【例4】1、已知关于x的分式方程axa112无解，试求a的值.学习-----好资料更多精品文档2、若关于的x的分式方程111132xmxxx无解，求m的值【例5】列分式方程解应用题：为响应承办“绿色奥运”的号召，九年级（1）班全体师生义务植树300棵．由于参加植树的全体师生植树的积极性高涨，实际工作效率提高为原计划的1.2倍，结果提前20分钟完成任务．请求原计划每小时植树多少棵？例6、某校办工厂将总价值为2000元的甲种原料与总价值为4800元的乙种原料混合后，其平均价比原甲种原料每千克少3元，比乙种原料每千克多1元，问混合后的单价每千克是多少元？分析：市场经济中，常遇到营销类应用性问题，与价格有关的是：单价、总价、平均价等，要了解它们的意义，建立它们之间的关系式．解：设混合后的单价为每千克x元，则甲种原料的单价为每千克(3)x元，混合后的总价值为(2000＋4800)元，混合后的重量为x48002000斤，甲种原料的重量为32000x，乙种原料的重量为14800x，依题意，得：总价值...