第一章第一节生物的特征学习目标1、知道什么是生物，能区分生物与非生物
2、举例说明生物具有的共同特征
3、通过观察和比较，对生物的基本特征进行归纳和概括
4、激发学生学习生物学的兴趣
学习重点生物的基本特征
学习难点植物的营养、呼吸、排出废物
学法指导本节课的主要内容是什么是生物，生物与非生物的异同
同学们观察书上的图片，讨论生物的基本特征，然后归纳生物的特征，加深对生物的理解
学习过程一．自主学习1
你听说过法国著名的昆虫学家法布尔的故事吗
2．教室里有哪些生物
3．科学观察与一般观察有什么不同
4．你是怎样区别生物和非生物的
5．想一想，在日常生活中，你都认识哪些生物
这些生物有共同特征吗
二．合作探究（一）、阅读教材P3-7页，对比各幅彩图总结出生物的共同特征
1．图1-1和图1-2在完成怎样的生命活动
对生物本身有何意义
2．图1-3鲸产生雾状水柱，说明什么问题
3．图1-4人的出汗和植物的落叶说明什么问题
4．图1-5图1-6羚羊为什么要跑
跑对斑马的生存有何意义
含羞草受到外界刺激会产生什么反应
5．教材P6图1-7，图1-8和图1-9a
植物通过什么方式产生后代
图中蘑菇由小到大，说明什么现象
6．图10和图11说明生物具有什么特征
7．病毒是怎样的生物
三．达标检测1
科学观察不同于一般的观察，要有明确的，观察时要、细致和，并及时
2．生物的共同特征是：生物的生活都需要，能进行呼吸，能排出，能对外界刺激作出，能生长和，除病毒以外，生物都是由构成的
3．下列诗句中能体现生命现象的是：（）A
好雨知时节B
床前明月光C
春风吹又生D
黄河入海流4
相信你认识了不少生物，也学会了区别生物和非生物
下列物体中属于生物的是（）Ａ
智能机器人Ｂ
溶洞中的钟乳石5．不属于生物基本特征的是（）Ａ
遗传和变异的特性
