（浙江专版）高考政治大一轮复习 第二单元 探索世界与追求真理 第30课时 求索真理的历程讲义 新人教版必修4-新人教版高三必修4政治教案VIP免费

第30课时求索真理的历程[学考领航]框题学习目标考向指南人的认识从何而来理解(b)：实践的含义和特点应用(c)：实践是认识的基础1.高频考点：实践的含义和特点；真理是具体的有条件的，认识的反复性2.常考题型：判断题、选择题3.命题预测：以人们对某种事物的认知改变的原因为选材，用选择题的方式考查真理的条件性，认识的反复性等在实践中追求和发展真理识记(a)：真理的含义和客观性理解(b)：真理是具体的有条件的理解(b)：认识的反复性、无限性和上升性[识记·排查]考点1真理的含义和客观性1．真理的含义真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。2．真理的客观性(1)真理最基本的属性是客观性。(2)对同一个确定的对象，只能有一种正确的认识，即真理只有一个。真理面前人人平等。点拨：[理解·深化]考点2实践的含义和特点1．实践的含义实践是人们改造客观世界的物质活动。它有两层基本的含义：(1)凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。(2)实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。2．实践的特点(1)实践具有客观物质性。实践的基本要素包括：实践的主体、实践的对象和实践的手段。实践的构成要素是客观的。实践活动的过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的，也具有客观性。(2)实践具有能动性。实践是人有目的、有意识的活动。(3)实践具有社会历史性。实践是处在一定社会关系中的人的活动。人的实践活动是历史的发展着的。特别提醒：关键词点法区分实践的三特点题目涉及区分实践的基本特征时，强调制定“计划”“方案“规划”的，一般体现的是实践具有能动性；强调历史过程的，一般体现的是实践的历史性；强调“合作”等的，一般体现的是实践的社会性。(2017年4月新高考，9)凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。()解析实践是人们改造客观世界的物质活动，因此实践的主体是人，对象是客观世界，因此题目观点正确。答案T(2016年4月新高考，30)马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房之前已经在自己头脑中把它建成了。”这表明，人的实践活动具有()①能动性②客观物质性③目的性④社会历史性A．①②B．①③C．②④D．③④解析根据马克思的论述，建筑师在建房前就已经在自己的头脑中把它以观念的形式建成了，说明实践具有能动性，是人有目的、有意识的活动，①③符合题意；②④在材料中未体现。答案B考点3真理是具体的有条件的1．真理的具体性任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。2．真理的条件性任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。特别提醒：表格法理解真理的三个特点含义特点解读真理标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映客观性是真理最基本的属性承认真理的客观性，就应当坚持“真理面前人人平等”条件性任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误真理与谬误往往是相伴而行的，这要求要正确对待谬误具体性任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一考点4认识的反复性、无限性和上升性1．认识具有反复性(1)从认识主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总要受到不同的条件的限制。(2)从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。2．认识具有无限性认识的对象是无限的变化着的，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。因此，人类认识是无限发展的。3．认识的上升性(1)从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。(2)方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒...