12用计算器做有理数的混合运算一、教学目标1、使学生进一步学习科学计算器的使用
2、会用计算器进行有理数的混合运算
3、会用计算器进行一些比较大的数的运算
二、课时安排：1课时
三、教学重点：会用计算器进行有理数的混合运算
四、教学难点：会用计算器进行有理数的混合运算
五、教学过程（一）导入新课科学计算器的记忆系统有保留中间运算结果的作用，所以在做有理数的混合运算时，只要依照算式原来的顺序进行操作，就能得到正确的计算结果
下面我们学习用计算器做有理数的混合运算
（二）讲授新课例1、用计算器计算：(1)-5
63)÷(6
62);(2)2×3
6(精确到0
（三）重难点精讲典例：例2、我们已经知道，光在真空中一年内所走的路程叫做1光年
据测定，光在真空中的传播速度约为300000千米∕秒，请用计算器计算1光年相当于多少千米，并用科学记数法表示出来
解：300000×365×24×60×60=9
4608×1012(千米)
答：1光年相当于9
4608×1012千米
跟踪训练：德国科学家贝塞尔推算出天鹅座第61颗暗星距地球102000000000000千米，比太阳距地球还远690000倍
请用计算器计算出暗星到地球的距离，并用科学记数法表示出来
解：102000000000000×690000=1
02×1014(千米)
答：暗星到地球的距离是1
02×1014千米
（四）归纳小结通过这节课的学习，你有哪些收获
学会了哪些方法
先想一想，再分享给大家．（五）随堂检测1、用计算器计算(精确到0
001)：(1)3
26)÷(7
32);(2)3×2
16×(-2
2、光的速度约为每秒300000千米,太阳光射到地球上需要的时间约为500秒,请
