整式的乘法（三）教学目标：1、经历探索整式乘法运算法则的过程，会进行简单的整式乘法运算（其中多项式相乘仅限于一次式相乘）。2、理解整式乘法运算的算法，体会乘法分配律的作用和转化的思想，发展有条理的思考及语言表达能力。教学媒体：无教学过程：利用如下的长方形卡片拼接成更大的长方形（每种卡片有若干张）下面分别是小明、小颖拼出的图形：（1）用不同的形式表示小明所拼长方形的面积，并进行比较。（2）用不同的形式表示小颖所拼长方形的面积，并进行比较。（m＋b）（n＋a）＝m（n＋a）＋b（n＋a）＝mn＋ma＋bn＋ba实际上，多项式与单项式相乘，可以先把其中的一个多项式看成一个整体，再运用单项式与多项式相乘的方法进行运算。多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项，在把所得到积相加。例3计算（1）(1－x)(0.6－x)（2）(2x＋y)(x－y)解：略随堂练习P28作业p281、21mmbabnnanmanmab
