《胚胎移植和胚胎分割》一、教材分析《胚胎移植和胚胎分割》是人教版高中生物选修三的专题三第三节《胚胎工程的应用及前景》中的内容
针对本节，教材集中讲述了胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞的分离和培养这三种胚胎工程技术
由于此节内容较多，所以把胚胎移植和胚胎分割处理为第一课时进行教学
课程标准对本节课的要求是“举例说出胚胎工程的应用”
胚胎移植是胚胎工程的最后一道“工序”，胚胎分割是动物无性繁殖或克隆的一种方法，两者是目前在生产中应用较多的胚胎工程技术
二、学情分析基于专题三前两节的学习，学生已经知道体内受精、早期胚胎发育的理论基础，也掌握体外受精和早期胚胎培养的方法
通过本节学习，学生要对胚胎移植的优势、生理基础、基本程序，胚胎分割的步骤，注意事项等有进一步的认识，从而达到课程标准的要求，能“举例说出胚胎工程的应用”
本节课知识点较多，书本介绍较为详尽，且很多知识点需要学生识记，若采取满堂灌的教学方式，很容易造成学生疲劳，失去学习的兴趣
所以采用“教师问题导学，学生合作探究”的教学方式，使学生成为学习的主体，自主获得知识，营造生动活泼的学习氛围
三、教学目标（一）知识目标1、结合牛胚胎移植示意图，认真理解胚胎移植的生理基础，并能叙述胚胎移植的具体操作程序
2、根据胚胎发育各个阶段的特点，识记进行胚胎切割所需的仪器和注意事项，并能了解其实际意义
（二）能力目标1、通过自主阅读、合作探究，尝试从书本获得知识，解决问题
2、通过对胚胎移植基本程序图的解读和有关问题的表述，提高理解和表达能力
（三）情感、态度与价值观目标认同胚胎移植和胚胎分割在胚胎工程中的地位和作用
四、教学重、难点（一）教学重点1、胚胎移植的生理学基础和基本程序
2、胚胎分割的特点和基本操作
（二）教学难点胚胎移植的生理学基础和基本程序
五、教学设计思路导入新课课前预习导学胚胎移植的概念及意义胚胎移植的生理学基础及基本
