高考生物二轮复习 3.1 细胞增殖和受精作用讲义-人教版高三全册生物教案VIP免费

第1讲细胞增殖和受精作用基础自查明晰考位[纵引横连建网络]提醒：特设长句作答题，训练文字表达能力[边角扫描全面清]提醒：判断正误并找到教材原话1．生物体的生长既要靠细胞生长增大细胞的体积，还要靠细胞分裂增加细胞的数量。(P110正文上部)(√)2．相同时间内，物质扩散进入细胞的体积与细胞的总体积之比可以反映物质运输的效率(注意：运输效率不是单位时间的扩散深度)。(P110实验)(√)3．单细胞动物较大，细胞出现多核，有利于控制细胞；细胞内出现伸缩泡，有利于增大细胞的膜表面积，不利于物质交换。(P114技能训练)(×)4．蛙的红细胞进行无丝分裂，没有纺锤丝和染色体的变化，也无DNA的复制。(P114正文)(×)5．植物根尖分生区在显微镜下的特点：细胞呈正方形，排列紧密。由于取材的根尖分生区细胞，一般都在连续分裂，且分裂是随机而不同步的，所以可以通过统计各时期的细胞占细胞总数的比例(要注意取多个样本再取平均值)，来估计各个时期占整个周期的比例。(P115实验)(√)考点梳理整合突破整合考点6“动态有序”的细胞增殖[考点突破固考基]1．细胞增殖方式及相互关系2．细胞周期的四种表示方法[学识图]例：在柱状图中，B组细胞中DNA含量在2C～4C，说明此时细胞正处于DNA复制时期；C组细胞中DNA已经加倍，说明细胞处于分裂期。3．谨记细胞周期的四个易错提醒(1)高度分化的细胞不分裂，没有细胞周期，如洋葱表皮细胞、浆细胞、效应T细胞等。(2)进行减数分裂的细胞没有细胞周期，但若精原细胞通过有丝分裂增殖，则有细胞周期。(3)秋水仙素(或低温)作用于细胞分裂前期，抑制纺锤体的形成；抗癌药物一般抑制癌细胞DNA的复制，即作用于细胞分裂的间期。(4)在受到抗原刺激后，B细胞和记忆细胞迅速增殖，细胞周期变短。4．理清细胞周期中的“3”种变化(1)纺锤体的变化：前期形成，末期解体。(2)核膜、核仁的变化：前期解体，末期重建。(3)染色体的行为变化5．把握识别同源染色体的关键具有同源染色体的是D、E，判断依据是染色体形态、大小相同，颜色不同。6．细胞分裂中相关物质或结构变化规律及成因分析记准细胞分裂过程中染色体和DNA数目加倍、减半的时期(1)DNA数目加倍：有丝分裂间期；减Ⅰ前的间期。(2)染色体数目加倍：有丝分裂后期，减Ⅱ后期。(3)DNA减半：有丝分裂末期；减Ⅰ末期；减Ⅱ末期。(4)染色体数目减半：有丝分裂末期；减Ⅰ末期；减Ⅱ末期。7．妙用“三结合”法图析细胞分裂的方式及特点(填空)(1)结合不同分裂时期的特点判断细胞分裂方式及时期：(2)结合染色体的奇、偶数识别细胞分裂方式：(3)结合细胞质的分裂情况作出判断：8．把握有丝分裂临时装片制作流程的“5”个步骤取材→解离→漂洗→染色→制片。9．理清细胞分裂与变异类型的关系(1)无丝分裂：没有染色体的变化，但进行DNA复制，只可能发生基因突变。(2)有丝分裂：进行DNA复制和染色体变化，但无同源染色体分离和非同源染色体的自由组合，可能发生基因突变和染色体变异，但不发生基因重组。(3)减数分裂：有交叉互换及非同源染色体自由组合等现象，可发生基因突变、基因重组和染色体变异三种变异类型。10．根据配子异常情况推测减数分裂发生异常的时期(假设亲代基因型为AaXBY)(1)若配子中出现Aa或XY在一起时，则一定是减Ⅰ分裂异常。(2)若配子中A与a、X与Y分开，但出现了两个AA/aa或两个XX/YY的配子，则一定是减Ⅱ分裂异常。(3)若出现AAa或Aaa的配子时，则一定是减Ⅰ和减Ⅱ分裂均异常。(4)若配子中无A和a，或无XB和Y时，则可能是减Ⅰ或减Ⅱ分裂异常。[题组集训提考能]题组一高考分类练明考向类型1翻阅教材，原味品高考1．[2018·全国卷Ⅲ，4]关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，错误的是()A．有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离B．有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会C．一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同D．有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上解析：有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生着丝点分裂，姐妹染色单体分离，移向两极，A正确；有丝分裂不发生同源染色体联会，减数第一次分裂前期发生同源染色体...