利用轴对称设计图案教学目标1、能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形；2、能利用轴对称进行一些图案设计，商标设计。3、欣赏现实生活中的轴对称图形，体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值。重点经历用轴对称性质设计图案的过程，进一步理解轴对称的概念。难点用轴对称性质设计图案。教学过程（课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等）一、回顾轴对称图形的性质：提问4—5名学习回答问题二、讲解如何找对称点：如下图讲解找对称点的步骤，并板演过程。然后在让学生自己动手画一遍。三、补全图形：让学生自己动手补全图形。小组之间进行交流。教师巡查辅导。完成此题后，紧接着做随堂练习。比一比、赛一赛，看谁画的快。四、做一做：鼓励学生发表自己的意见。五、课堂小结：通过本节的学习，你会不会用轴对称性质认识图案？六、布置作业：习题1.7完成1、2题。板书第四节利用轴对称设计图案设计1、2、做一做：3、小结：教学后记或反思（课堂设计理念、实际教学效果及改进设想等）
