藻类、苔藓和蕨类植物教学重点：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的形态结构特点教学难点：生物进化观点的形成教学过程：创设情境导入新课：生物圈中已知的绿色植物大约有30多万种
那么，生物圈中有哪些绿色植物呢
今天我们来学习其中的前三类：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，它们统称为孢子植物
一、藻类植物：（一）问题引导自主探究：请同学们结合下列问题，自学藻类植物部分，尝试解决：①观察课本第78、79页图片，说出单细胞藻类、多细胞藻类，淡水藻和海水藻有哪些
②结合当地的常见藻类植物（实物标本），观察课本图1
2，然后回答：这些藻类植物生活在什么环境中
它们有专门的根茎叶等器官吗
③藻类植物在生物圈中有什么作用
与人类的生活有什么关系
（二）展示交流释疑解惑：1、小组内交流自学成果，然后推选代表回答，其他同学进行补充；2、请同学们回答：①
海带有根、叶吗
海带靠什么来吸收水分和无机盐
3、为什么海带、紫菜属于绿色植物，而不是绿色呢
（三）视野拓展感悟提升：诗句“西湖春色归，春水绿于染”中的“绿”指的是什么植物
为什么春天湖水才会变绿呢
二、苔藓植物：（一）问题引导自主探究：请同学们结合下列问题，自学苔藓植物部分，尝试解决：①你知道哪些苔藓植物
苔藓植物与藻类植物相比，生活环境有什么不同
②从形态看，苔藓植物与藻类植物有什么主要区别
这与它们的生活有关系吗
③苔藓植物与人类的关系如何
（二）展示交流释疑解惑：1、小组内交流自学成果，然后推选代表回答，其他同学进行补充；2、请同学们回答：①
为什么苔藓植物一般比较矮小
苔藓植物为什么能作为监测空气污染程度的指示植物
（三）视野拓展感悟提升诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”中“苔痕”指的是哪一类植物
三、蕨类植物：（一）问题引导自主探究：请同学们结合下列问题，自学蕨类植物部分，尝试解决：①蕨类植物与苔藓植物相比，生活环境有什么不同
②从形态看，蕨类
