TheHouseonMangoStreet【教学目标】1.语言知识目标：学生能够正确理解和运用文章中的词汇和句子。2.语言技能目标：1)强化略读、细读等阅读技能，理清文章的总体框架和脉络，并能读懂文字背后所承载的意思。2)运用已经掌握的基本猜词，猜测句子意思的技巧来猜测文章中词组和句子的意思，深层理解文章。3.语言能力目标：增强阅读理解能力；以文章为载体，发展学生的语言输出能力。4.情感态度与文化意识目标：1）了解作者通过对芒果街小屋的描写所真正要表达对于青春的理解和梦想。2)鼓励学生提出自己的观点，并感悟自己的青春。【课时安排】一课时【教学过程】课文导入教师让学生谈谈对青春的理解，并且介绍本文摘自书籍“TheHouseonMangoStreet”，介绍文章的背景和作者。通过各种阅读训练，学生初步理解课文内容。快速阅读学生在短时间内通读课文，并了解主人公的家庭背景和成长环境。仔细阅读通过主人公曾经住过，现在居住和梦想小屋的对比，了解父母和主人公的梦想，以及他们之间的不同。通过设计，教师帮助学生深层理解文字背后，作者对于青春的理解和梦想，真正读懂课文。在全面理解课文之后，欣赏文章优美的语言以及作者精妙的写作手法。阅读作者对于芒果街小屋的描述，体会作者所用词汇之精妙和优美。体会作者准确把握青春期孩子的敏感和梦想。完成文章理解和欣赏后，表达和猜测主人公的梦想小屋。鼓励学生发挥自己的想象，描述主人公的梦想小屋，以及表达自己的青春感想。
