1.2人的生殖教学目标1.概述男性和女性生殖系统的结构,说出它们的功能。2.描述受精过程以及胚胎发育过程。3.运用观察的方法，识别有关的插图和模型。培养观察读图能力。4.培养尊重妇女、敬爱父母的情感。能与父母交流对生育和养育的认识。重点难点分析及突破措施1.生殖系统的结构和功能，受精的过程。2.胎儿和母体间的物质交换。3.增进敬爱父母的情感。教具准备板书设计第二节人的生殖教学过程(包括导引新课、依标导学、异步训练、达标测试、作业设计等)一、导引新课：1我们人类的祖先是古代的类人猿，那么你又是怎么来到这个世界上的呢？2为什么一定要爸爸、妈妈两个人才能生出你来呢？3先想想被子植物是怎样繁殖后代的？（启发学生回忆开花、传粉、受精、结果等知识）看来，爸爸妈妈的生殖细胞也一定要经过结合，形成受精卵，才能生出你来。可见，我们人的生殖并不神秘，而是生物界的普遍现象，是所有生物的共同特征。○5那么我们人的生殖细胞分别叫什么？是怎么产生的？又是怎样结合的呢？我们得从我们人体的另外一个系统——生殖系统开始谈起。二、教学过程（一）生殖系统的结构和功能1.根据观察与思考内容指导学生自学，要求：1)按顺序认识生殖系统各结构的名称和功能？联想一下在自己身上的位置，哪些已在发生变化？2)试着填写侧剖面图中的结构。2.思考与讨论：（分组交流）1)男、女生殖系统中主要的生殖器官是什么？为什么？2)子宫的名称和它的功能有关吗？为什么？3.小结：结合模型，图片。睾丸——产生精子，分泌雄性激素附睾——贮存和运输精子输精管——输送精子精囊腺、前列腺——分泌黏液尿道、阴茎——排出精液和尿液阴囊——保护睾丸和附睾卵巢——产生卵细胞，分泌雌性激素输卵管——输送卵细胞子宫——胚胎和胎儿发育的场所阴道——精子进入和胎儿产出的通道
