高中生物 第2单元 第3章 第2节 生态系统的功能教案 中图版必修3-中图版高中必修3生物教案VIP免费

第二节生态系统的功能第1课时生态系统的能量流动1．理解能量在生态系统中的流动过程。(重难点)2．掌握能量流动的特点。(重点)生态系统的功能与能量流动的过程1．生态系统的功能(1)功能能量流动和物质循环是生态系统正常运转的动因，也是生态系统的基本功能。生态系统还具有信息传递的功能。(2)能量流和物质流渠道食物链和食物网构成了生态系统中物质流和能量流的渠道。2．生态系统中的能量流动(1)源头：太阳能。(2)总能量：生产者固定的太阳能总量。(3)途径：以食物的形式沿食物链的各营养级依次传递。探讨1：输入第二营养级的能量是初级消费者摄入的还是其同化的？提示：是同化的能量。探讨2：判断“一只老虎捕食了一只野兔，则野兔的全部能量都流向了老虎”的对错，并思考消费者摄入的能量、同化的能量与粪便中的能量有什么关系？提示：错，还有一部分未被老虎消化吸收的残渣、粪便中的能量存在；同化的能量＝消费者摄入的能量－粪便中的能量。探讨3：在一定时间内，某自然生态系统中全部生产者固定的能量值为a，全部消费者所获得的能量值为b，全部分解者所获得的能量值为c，试分析a、b、c三者之间的关系。提示：生产者固定的能量传递给了消费者和分解者的同时，还有一部分能量以热能的形式散失了，所以a>b＋c。1．生态系统能量流动过程分析(1)能量的来源：太阳能。(2)能量流动的起点：从生产者固定太阳能开始。(3)流经生态系统的总能量：生产者通过光合作用所固定的太阳能的总量。(4)能量流动的渠道：食物链和食物网。(5)能量的转化：太阳能→生物体内有机物中的化学能→热能。(6)能量的散失：通过呼吸作用以热能的形式散失。2．各营养级能量的传递过程(1)来源：生产者能量来源于太阳光能，消费者的能量来源于上一个营养级。(2)能量总量：同化(固定)的能量。(3)能量流经第二营养级的过程(4)能量去路①该营养级生物呼吸作用消耗。②流入到下一个营养级的生物中(最高营养级生物除外)。③以动植物遗体、残枝落叶等形式被分解者分解利用。1．关于草原生态系统能量流动的叙述，错误的是()A．能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程B．分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量C．生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量D．生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一营养级【解析】能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失过程，A正确；分解者的作用就是将有机物分解成无机物，并从中获取生命活动所需的能量，B正确；生态系统维持正常功能需要不断地输入光能，C正确；生产者固定的能量除用于自身呼吸外，部分流向分解者，部分流向下一营养级，D错误。【答案】D2．在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不应该包括()A．通过兔的呼吸作用释放的能量B．通过兔的粪便流入到分解者体内的能量C．通过狐的粪便流入到分解者体内的能量D．流入到狐体内的能量【解析】兔经同化作用所获得的能量，有三条去路：一是通过呼吸作用以热能的形式释放；二是兔自身的生长发育，然后被下一个营养级即狐摄入，但应注意的是狐摄入后未被消化的以粪便形式排出的部分，属于兔的能量，而不是狐的能量；三是未被狐摄入的能量。兔的粪便中的能量应属于生产者的能量。【答案】B3．如图表示一般生态系统的结构模式图，在不考虑物质的输入和输出情况下，下列说法正确的是()A．能量主要是以太阳能的形式输入生态系统B．组分1、2、3分别代表生产者、消费者和分解者C．在一个幼苗茁壮成长的农田生态系统中能量的输出量和输入量相等D．如果组分1是生产者，那么组分1代表的是绿色植物【解析】地球上几乎所有的生态系统所需要的能量都来自太阳能，A项正确；太阳能被生产者通过光合作用转化为有机物中的化学能，生产者除了绿色植物之外，还有能进行化能合成作用的硝化细菌等生物，D项错误；组分1、2、3分别代表生产者、分解者和消费者，B项错误；农田生态系统中由于部分能量被固定在植物的有机物中，因此输出量和输入量不相等，C项错误。【答案】A能量流动的特点与能量金字塔1．能量流动的特点(1)单向流动①概念：只能由第一营养级依次流向各个营养级...