2有理数加减法的混合运算一、教学目标1、掌握去括号法则
2、掌握添括号法则
3、能用去括号和添括号法则解决实际问题
二、课时安排：1课时
三、教学重点：去括号法则和添括号法则
四、教学难点：用去括号和添括号法则解决实际问题
五、教学过程（一）导入新课有些加减法混合运算的算式中是含有括号的，如下面的式子：如何计算上面的式子呢
下面我们学习去括号和添括号
（二）讲授新课思考：1、观察这个算式，如果按照运算顺序的规定，应当怎样计算
2、我们发现，括号内的一个加数和括号外的是同分母的分数，如果对它们先做计算，就能使运算简便
那么，怎样才能对它们先做计算呢
这种做法的依据是什么
同学们思考并交流
要想实现和先做计算，就必须去掉算式中的括号，然后再根据加法的交换律和结合律进行
我们已经知道，“某数减去若干个数的和，可以逐个减去各个加数”，按照这个法则，就有可见，在某些时候，如果能把算式中的括号去掉，就能使运算简便
（三）重难点精讲交流：1、形如m-(a+b-c)的算式可以选择几种不同的算法
2、如果我们选择先去掉括号的算法，你能从上面的研究中概括出“去掉前面带有减号(或负号)的括号”的法则吗
3、与此类似，对于形如m+(a+b-c)的算式，如果我们选择去掉括号的算法，那么你能概括出“去掉前面带有加号(或正号)的括号”的法则吗
同学们思考并交流
由于存在加法结合律，所以“去掉前面带有加号的括号”可以任意地进行
而“去掉前面带有减号的括号”以后，进行的是减法运算
根据减法的运算法则“减去一个数等于加上这个数的相反数”，可以概括出去括号的法则
去括号法则1、当括号前面是“+”时，去掉括号和它前面的“+”，括号内各数的符号都不改变
2、当括号前面是“-”时，去掉括号和它前面的“-”，括号内各数的符号都要改变
典例：例3、计算：跟踪训练：计算：交流：1、“添括号”和“去括号”是不是方向相
