第14章维持生物体内的平衡第2节人体内废物的排出授课教师：课型：新授课课时：2审核人意见（签名）：班级：八年级姓名：学科：生物日期：一：学习目标1：人体泌尿系统的组成以及各部分的功能；2：肾的结构和特点；3：尿液的形成；5：尿液的排出6：汗液的排出二、教学目标：（一）：知识目标：1：描述人体内泌尿系统的组成以及各部分的功能；2：说出肾的结构和特点；3：描述尿液的形成和排出的大致过程；（二）：能力目标1：通过观察活动，培养学生的观察能力，收集处理信息的能力；2：通过资料分析，培养学生初步具备一定的信息分析和综合能力
（三）：情感态度与价值观：1：激发学生自主学习的兴趣，培养实事求是的科学态度；2：培养良好的生活，懂得更加珍爱生命
教学重点：1：肾单位的结构；2：尿液的形成过程；教学难点：1：肾单位的结构；2：肾小球的滤过作用，和肾小管的重吸收作用
三、资料准备：（排泄）生理学上将代谢的终产物经过血液循环而最后由某些排泄器官排出体外的过程称为排泄
人和动物把食物消化后留下的残渣从消化管排出体外的叫做排遗
排遗不是排泄，这是因为食物消化后的残渣，并未进入血液，也未参与人体细胞的代谢
人体的排泄作用包括：肺排出二氧化碳和少量的水，肝分泌胆色素经肠排出，大肠粘膜排出无机盐，皮肤通过汗腺排出水，无机盐和尿素，泌尿系统排出水和大量的代谢废物
四、学习过程：环节一：导入：由捐肾救母的故事引入；提问：请学生思考人为什么要排尿
尿液是如何形成的
设计意图：由故事引入激发学生的学习兴趣，培养学生善于思考的能力
环节二：让学生通过观察人体泌尿系统的组成模式图，描述人体泌尿系统的组成由哪些器官组成，各个器官在自己身上的大致位置；泌尿系统：肾脏：形成尿液的器官输尿管：一对细长的管道膀胱：储存尿液的囊状器官尿道：排出尿液的通道设计意图：在观察的基础上认识泌尿系统的组成，各个器官的功能环节三：肾脏是形成尿
