课题爱护植被，绿化祖国课时1课时三维目标知识与技能1．描述我国主要的植被类型及特点。2．了解我国植被面临的主要问题。3．阐明爱护植被，绿化祖国的意义，树立学生爱护植被，绿化祖国的意识。倡导学生的集体主义和爱国主义精神4．增强学生对不同学科间知识综合运用的能力。过程与方法指导、交流、引导、设疑、评价、鼓励。情感态度与价值观阐明爱护植被，绿化祖国的意义，树立学生爱护植被，绿化祖国的意识。倡导学生的集体主义和爱国主义精神教学重点描述主要植被的类型及特点教学难点懂得爱护植被，绿化祖国的意义，唤起学生的危机感，并积极参与美化祖国的活动。解决办法以学生讨论、互动为主体，以多媒体辅助教学为载体。教具学具准备1.四人小组合作，课前先明确课题的目的后，选定课题，经过商讨制定出调查方案，然后实施方案。调查完毕后，进行整理，写出调查报告，将收集的相关图片、电影剪辑制成课件准备课堂上交流教学策略以学生讨论、互动为主体，以多媒体辅助教学为载体。学习方法以学生讨论、互动为主体，以多媒体辅助教学为载体。教学过程程序教师活动学生活动设计意图一、我国主要的植创设问题情景，出示图片，指导学生自学，然后组织全班交流，作为一员参与交流，对交流做引4人小组合作进行自主性学习活动，观察书上插图或幻灯片，结合经引发兴趣，创设情景。被类型六种植被的特点二、我国植被面临的主要问题三、爱护植被，绿化祖国植被资源可持续发展对策进一步增强爱护植被和热爱学校的情感导、点评，保证交流的正确性和有效性。出示表格（如各国植被情况数据），引导学生进行活动，组织交流，并做出评价。布置课题（我国森林资源面临的问题），组织学生进行展示，予以评价，把学生展示情况作为期末评价之一。讲述有关国家采取的策略，课前引导学生调查，组织学生相互交流和学习。引导讨论，组织交流，激发学生情感。布置设计内容及目的，指导学生开展活动，提出评价标准（可将此项活动作为竞赛）。课堂上组织学生小组之间展开交流，然后引导学生讨论，一起评出1～2个优秀设计，指导学生办专刊，进行展览。验相互交流，在教师引导下进一步分析本地情况。4人小组合作粗略计算，然后进行横向比较（各国森林面积和人均占有绿地面积）或纵向比较（建国以来各时期我国人均占有绿地或森林的面积），通过比较发现问题，分析原因。课前明确课题，展开调查，写出调查报告并制作成CAI课件（有调查目的、途径、参与人、过程、内含图片和文字性资料等），课堂上以成果形式进行展示，4人为小组，调查校园内植物的品种及分布情况，其他的建筑情况，画出草图，并标明各自的位置，了解有关园艺的知识，然后讨论，设计出方案，制出美化环境平面图。若有引起关注，爱护植被。爱护祖国，关爱环境巩固强化。“绿化校园”设计活动总结交流条件的学校，可制成幻灯片或用实物投影展示，各组间交流，讨论哪些方案使校园最美丽，哪些方案最合理，最经济，课下修改完善，参加全校展览。板书设计：爱护植被，绿化祖国一、我国主要的植被类型六种植被的特点二、我国植被面临的主要问三、爱护植被，绿化祖国教学反思：写出本课时你教学的成功之处、存在的问题、改进方法及你的教学困惑
