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小学体育《篮球双手胸前传接球》教案新部编本VIP免费

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精品教学教案设计|Excellentteachingplan育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰教师学科教案[20–20学年度第__学期]任教学科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________xx市实验学校精品教学教案设计|Excellentteachingplan育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰《篮球双手胸前传接球》教案一、指导思想:本课以“健康第一”为指导方针,以激发学生兴趣,培养学生能力,发展学生个性,寓德育于体育与健康教学之中为指导思想,激励学生主动探索,激发学生内在动力,让学生在活动中培养兴趣,在兴趣中学会思考,在思考中掌握动作,在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。结合学生特点,使不同层次的学生在学习体育基础知识、基本技术,发展技能的同时,并在欢快的气氛中娱乐身心、增强体质,从而不断提高学生的体育兴趣、爱好、发展个性,促进学生身心健康,逐步树立终身体育的意识。二、教材内容:本节课在教学设计过程中,我始终以“健康第一”为指导思想,注重激发学生的运动兴趣,虽然我们农村体育基础水平很不平衡,但小学生具有较强的模仿能力、观察能力,及班级的学习氛围浓厚。所以,本课练习以学生初步掌握双手胸前传接球技术为主要目的,创设教学情境,并充分发挥学生的主体作用,挖掘每个学生的潜能,培养学生的自主性、创造性和独立性,以确保每一位学生受益。三、教材分析:本课主要内容是篮球双手胸前传接球,它是篮球运动中最主要的基本技术,是篮球教学重要组成部分,是更好地学习其它技战术的基础,传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。本课是一堂新授课,本课着重解决在各种情况下学生控制、支配球的能力,熟练双手胸前传接球技术。同时通过游戏的形式,提高学生的跳跃能力、爆发力和全身协调性。四、学情分析:本次课所授班级为六年级学生,有40人,体育基础水平很不平衡,但小学生具有较强的模仿能力、观察能力,及班级的学习氛围浓厚。所以,本课练习以80%学生较好掌握双手胸前传接球技术为主要目的,创设乐学情境,并充分发挥学生的主体作用,挖掘每个学生的潜能,培养学生的自主性、创造性和独立性。五、教学目标:1、通过本课的学习,提高学生自主学习和锻炼的能力,培养学生具有积极参与体育活动的态度和行为。精品教学教案设计|Excellentteachingplan育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰2、通过各种练习手段,使学生初步掌握双手胸前传接球技术;通过游戏,发展学生的力量、灵敏等身体素质。3、通过自主学习、游戏,使学生不断获得成功的体验,培养勇敢、机智、自信的优良品质和集体主义精神。4、使学生正确认识体育活动中的竞争和合作关系,培养具有和谐的人际关系和良好的合作精神;5、在课堂管理采用“133”让养成规则和规范意识,通过课堂活动鼓励学生大胆尝试,培养学习生的合作意识六、教学的重点和难点:重点:技术的规范性难点:传接球时机与整体配合意识七、教学策略:本课的教学指导思想主要采用教师启发指导,学生反复练习的教学策略,发展学生的个性,充分发挥学生的主体作用,运用灵活多变手段,做到身心结合,努力达到教学目标。八、场地器材:篮球场、篮球40只。九、预计“运动负荷”:平均心率为115—130次/分,最高心率约为170次/分,运动密度约40%—50%,运动负荷中教案精品教学教案设计|Excellentteachingplan育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰大泽山小学郭彭彭水平二、四年级人数:40人课型:新授课教学目标1、通过本课的学习,提高学生自主学习和锻炼的能力,培养学生具有积极参与体育活动的态度和行为。2、通过各种练习手段,使学生初步掌握双手胸前传接球技术;通过游戏,发展学生的力量、灵敏等身体素质。3、通过自主学习、游戏,使学生不断获得成功的体验,培养勇敢、机智、自信的优良品质和集体主义精神。4、使学生正确认识体育活动中的竞争和合作关系,培养具有和谐的人际关系和良好的合作精神;5、在课堂管理采用“133”让养成规则和规范意识,通过课堂活动鼓励学生大胆尝试,培养学习生的合作意识教材1.篮球双手胸前传接球2、体能游戏...

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