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人教版高中化学选修3讲义能层与能级构造原理与电子排布式VIP免费

人教版高中化学选修3讲义能层与能级构造原理与电子排布式_第1页
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第一节原子结构第1课时能层与能级构造原理与电子排布式目标与素养:1.了解原子核外电子的能层分布,能级分布及其与能量的关系。(微观探析)2.了解原子结构的构造原理,熟记基态原子核外电子在原子轨道上的排布顺序。(宏观辨识与模型认知)3.熟练掌握1~36号元素基态原子的核外电子排布式。(微观探析与科学探究)一、原子的诞生1.原子的诞生2.宇宙的组成元素及其含量宇宙氢H:约为宇宙原子总数的88.6%氦He:约为氢原子数的18二者合起来约占宇宙原子总数的99.7%以上其他90多种天然元素的原子总数加起来不足1%3.地球的组成元素地球上的元素非金属元素包括稀有气体:仅22种金属元素:绝大多数二、能层与能级1.能层2.能级(1)根据多电子原子中同一能层电子能量的不同,将它们分成不同能级。(2)能级用相应能层的序数和字母s、p、d、f⋯⋯组合在一起来表示,如n能层的能级按能量由低到高的顺序排列为ns、np、nd、nf等。(3)能层序数等于该能层所包含的能级数,如第三能层有能级3s、3p、3d。(4)s、p、d、f能级可容纳的电子数依次为1、3、5、7的二倍。3.能层、能级中所容纳的电子数能层(n)一二三四五六七⋯⋯符号KLMNOPQ⋯⋯能级1s2s2p3s3p3d4s4p4d4f5s⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最多电子数22626102610142⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯281832⋯⋯⋯⋯⋯⋯2n2(1)原子结构示意图中有几个能层和能级?[答案]3,4。(2)能级ns能量一定大于(n-1)d的能量吗?[答案]不一定。三、构造原理与电子排布式1.构造原理(1)含义在多电子原子中,电子在能级上的排列顺序是:电子先排在能量较低的能级上,然后依次排在能量较高的能级上。(2)构造原理示意图微点拨:①不同能层同能级符号的能量,能层越高,能量越高。②同能层不同能级符号的能量按ns、np、nd、nf的顺序递增。2.电子排布式(1)含义将能级上所容纳的电子数标在该能级符号的右上角,并按照能层从左到右的顺序排列的式子。(2)表示形式及各符号含义(3)实例:如Mg、Sc的电子排布式:Mg:1s22s22p63s2或简化写成[Ne]3s2;Sc:1s22s22p63s23p63d14s2或简化写成[Ar]3d14s2。微点拨:简化式就是将内层部分电子排布式用稀有气体符号表示的式子。1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)能层就是电子层,包含不同的能级()(2)能层越高,离原子核越远()(3)ns、np、nd最多容纳的电子数均为2()(4)每一能层均包含s、p、d、f能级()[答案](1)√(2)√(3)×(4)×2.下列说法中,不符合现代大爆炸宇宙学理论的是()A.我们所在的宇宙诞生于一次大爆炸B.恒星正在不断地合成自然界中没有的新元素C.氢、氦等轻核元素是宇宙中天然元素之母D.宇宙的所有原子中,最多的是氢元素的原子[答案]B3.写出下列原子的电子排布式和简化式(1)O________________;(2)F________________;(3)Na________________;(4)S________________。[答案](1)1s22s22p4,[He]2s22p4(2)1s22s22p5,[He]2s22p5(3)1s22s22p63s1,[Ne]3s1(4)1s22s22p63s23p4,[Ne]3s23p4能层、能级与构造原理1.能层与能级中的四个数量关系(1)任一能层,能级数=能层序数,且总是从s能级开始。(2)能级最多容纳的电子数=能级中轨道数目的2倍,即以s、p、d、f⋯⋯排序的各能级最多容纳的电子数依次为1、3、5、7⋯⋯的2倍。(3)每一能层中最多容纳的电子数是能层序数的平方的2倍,即2n2(n代表能层序数)。(4)不同能层中相同能级所容纳的最多电子数相同。2.根据构造原理理解各能级的能量大小关系(1)不同能层中同一能级,能层序数越大,能量越高。例如,1s<2s<3s⋯⋯,2p<3p<4p⋯⋯(2)同一能层中,各能级之间的能量大小关系是ns<np<nd<nf⋯⋯。例如,第四能层中4s<4p<4d<4f。(3)能层和能级都相同的各原子轨道能量相等。例如,2px=2py=2pz。(4)从第三能层开始出现能级交错现象,能级交错排列的顺序即能量由低到高的顺序,Ens<E(n-2)f<E(n-1)d<Enp。例如E4s<E3d、E5s<E4d。1.若n=3,以下能级符号错误的是()A.npB.nfC.ndD.nsB[当n=3时,不存在f能级。]2.已知n表示能层序数,下列说法正确的是()A.各能级最多可容纳的电子数按s、p、d、f⋯⋯的顺序依次为1、3、5、7⋯⋯的2倍B.各能层的能级都是从s能级开始至f能级...

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