第1页共7页图7-8编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共7页机械效率典型例题讲解专练机械效率专练一、滑轮竖直上拉问题例题1:用图9的滑轮组提起重为300N的一桶水，人们所使用的拉力至少为________N，实际生活中，人们使用的拉力应该________（选填“大于”“等于”或“小于”）这个力]思路与技巧：要分清总功、有用功、额外功、会计算机械效率例题2：如图7-8所示，用滑轮组匀速提升一个重600N的物体，若拉力的功率保持为150W，整个装置的机械效率为80%，不计摩擦和绳重，求：(1)物体上升的速度为多大？(2)作用在绳上的拉力F多大？(3)若用此滑轮组提升重力为750N的物体，作用在绳上的拉力又是多大？思路与技巧：要正确地解滑轮组这类问题，首先要理解功、功率、机械效率等基本概念，掌握使用滑轮组过程中各物理量之间内在的联系，还要提高应用数学工具的能力，研究问题的切入点不同，解法就不同，本题有多种解法，同学们不妨一题多解，这有助于活跃思维，提高灵活应变的能力.例题4：在“测定动滑轮机械效率”的实验中，用同一滑轮进行了两次实验，实验数据如下：实验次数钩码重G/N钩码上升的高度h/cm弹簧测力计的示数F/N弹簧测力计移动的距离s/cm12101.5202553.010⑴实验中应拉弹簧测力计．⑵第一次实验测得滑轮组的机械效率为____；第二次实验时滑轮组的机械效率（选填“大于”、“小于”或“等于”）第一次实验时的机械效率．⑶若不计摩擦，该动滑轮的重为________________。思路与技巧:经历实验探究过程，了解影响机械效率的因素。基础练习第2页共7页第1页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共7页1：如图所示，物重100N，动滑轮重10N，不计绳重和摩擦，求：（1）拉力F的大小。（2）若利用此滑轮组将物体匀速提升2m，求：总功，有用功，额外功，机械效率2：某人用如图所示的滑轮组提升2000N的重物，所用拉力是800N，绳子自由端被拉下4m。求：（1）这个人做的总功是多少J？（2）有用功是多少J？（3）额外功是多少J？（4）这个滑轮组的机械效率是多少？3．用动滑轮提升100N的重物，把重物升高了3m，作用在绳子自由端的拉力为60N，求动滑轮的机械效率4．小昕采用如图示动滑轮，把重100N的水提至6米高的三楼，桶重5N，动滑轮重10N，1min完成了任务。若不计摩擦，试求：（1）运沙子时的机械效率；（2）小昕的功率5．如右图所示，用滑轮组匀速提起一个重为350N的物体，物体在10s内竖直上升了1m，人拉绳的力为250N。试问：人拉绳子做功的功率为多少？滑轮组的机械效率为多少？动滑轮重多少？（不计绳重和摩擦）6．图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N。（1）实验时要竖直向上拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为N，若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动cm,该滑轮组的机械效率为。（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将。（选填：“增大”、“减小”或“不变”）第3页共7页第2页共7页图1编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共7页7．（08江苏苏州）在不计绳重和摩擦的情况下，利用一滑轮组匀速提升物体．下表是在利用该滑轮组将一物体匀速提升到一定高度时采集到的信息．(1)通过计算确定该滑轮组提起物体的绳子段数，并在右边虚线框中画出该滑轮组的组装示意图．(2)用该滑轮组将重为800N的物体匀速提升1m时，拉力做的总功为多少?(解答要求：写出依据的主要公式或变形公式，有数据代入，答案中必须明确写出数值和单位)二、水平移动问题基本题：如图1所示，物体A和B所受重力都为120N，B与水平桌面之间的滑动摩擦力为30N（滑轮重、绳重及滑轮内部的摩擦均不计）.当分别用力将物体A和B匀速移动时，FA为________N，FB为_______N.若物体A、B移动的距离均为10cm，相应绳子端点移动的距离SA为________cm，SB为________cm..例题：如图所示，用一个动滑轮拉动一个物体A以0.5m／s的速度在水平面匀速运动，物体A重为20N，受到的摩擦力是物重的0.2倍，水平拉力F为2.5N，求（1）在2s内拉力做的功，（2）滑轮的机械效率(不计滑轮重力)。第4页共7页第3页共7页图7-24编号：时...
