高中地理 第3章 区域协调 第4节 “一带一路”倡议与国际合作教案 中图版选择性必修2-中图版高中选择性必修2地理教案VIP免费

第四节“一带一路”倡议与国际合作课程标准核心素养目标结合“一带一路”建设，说明国际合作的重要意义1.结合实例，理解国际合作的内容和重要意义。(综合思维)2.说明“一带一路”的含义，并结合实例理解“一带一路”建设的地理背景。(区域认知)3.结合实例，理解“一带一路”建设对国际合作的意义。(综合思维)一、国际合作1．概念：国际合作包括政治合作、经济合作、军事合作、文化合作等，一般是地区或国际组织基于相互利益的基本一致或部分一致，在一定的问题领域中所进行的政策协调行为。2．意义：有助于各国优势互补，协调人地关系，促进经济发展合作、社会和谐和文化包容创新，实现各国共赢发展。二、“一带一路”的含义和提出背景1．“一带一路”的含义(1)“一带一路”：即指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。(2)丝绸之路经济带三大走向①中国经中亚、俄罗斯至欧洲(波罗的海)。②中国经中亚、西亚至波斯湾、地中海。③中国至东南亚、南亚、印度洋。(3)21世纪海上丝绸之路两大走向①从中国沿海港口过南海到印度洋，延伸至欧洲。②从中国沿海港口过南海到南太平洋。2．“一带一路”提出的背景(1)地理位置邻近。(2)区域经济发展不平衡。(3)资源具有互补性。(4)历史基础深厚。(5)相关国家合作意愿上升。[图表点拨]教材第109页图3－4－2，该图展示出：(1)“一带一路”包括“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。(2)丝绸之路经济带从西安出发后的三大走向及沿途经过的国家和地区。(3)21世纪海上丝绸之路的两大走向及经过的港口、海域及沿线主要国家。三、“一带一路”的合作领域1．基础设施互联互通相关国家积极开展铁路、公路、航空、港口、电力、信息通信等方面的合作，促进了地区间的互通互联，形成了更为完善的基础设施网络。2．经贸、投资、金融合作多个国家签署了自由贸易协定，设立了经贸合作区，拓展投资领域，开展国际产能合作，1深化金融合作，为实现贸易畅通、开展多元化投资、形成金融机构和服务网络化布局、创新融资机制起到积极的推动作用。3．生态环保合作(1)合作领域：“一带一路”生物多样性保护廊道建设示范项目、生态环保大数据服务平台建设项目等绿色环保项目。(2)作用：推动各地区和全球的绿色健康发展。4．人文社会交流通过文化、旅游、教育等方面的合作，促进了相关国家多层次、多领域的人文社会交流，推动了文明互学互鉴和文化共同繁荣等。5．海上多领域合作(1)共建21世纪海上丝绸之路重点依托海上合作。(2)合作领域：海洋科技、海洋生态环境保护、海洋防灾减灾、海上安全执法等。四、“一带一路”对国际合作的意义1．促进国际文明交流，推动各种文明相互学习、相互借鉴，让人类文明更加绚烂多彩。2．促进世界的和平安宁，拉近国家间关系，让各国互尊互信，让各国人民守望相助。3．促进相关国家的共同发展，帮助各国打破发展瓶颈，缩小发展差距，共享发展成果，打造发展共同体。4．把相关各国人民的梦想凝结为共同愿望，促进人们美好生活的实现。1．“一带一路”就是指的古代陆上“丝绸之路”。()2．“21世纪海上丝绸之路”就是指从中国沿海港口经过南海到印度洋。()3．区域发展的不平衡性是“一带一路”各国合作共赢的基础。()4．“一带一路”相关国家多为发展中国家，经济发展水平相当。()5．下列有关“一带一路”对国际合作的意义，说法错误的是。()A．促进国际文明交流B．有利于我国经济转型升级C．为世界经济增长带来新动力D．使人类文明走向一致性提示：1.ד一带一路”即指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。2．ד21世纪海上丝绸之路”有两大走向：一是从中国沿海港口过南海，经马六甲海峡到印度洋，延伸至欧洲；二是从中国沿海港口过南海，向太平洋延伸。3．×地理位置邻近的优势为“一带一路”沿线各国合作共赢提供了基础支持。4．ד一带一路”相关多为发展中国家，面临着经济社会发展的许多共性问题，但同时在发展水平、产业结构等方面具有一定差异性。5．D[“一带一路”可以促进国际文明交流，推动各种文明相互学习，相互借鉴，让人类文明更加绚烂多彩。]“一带一路”的含义及提出的背景中欧班列是指...