二次函数与一元二次方程(一)教学目标知识与技能:理解二次函数图象与x轴交点的个数与一元二次方程的根的个数之间的关系
过程与方法:1.通过观察二次函数图象与x轴的交点个数,讨论一元二次方程的根的情况,进一步培养学生的数形结合思想.2.理解一元二次方程ax2+bx+c=h的根就是二次函数y=ax2+bx+c与直线y=h(h是实数)图象交点的横坐标
情感态度与价值观:1.经历探索二次函数与一元二次方程的关系的过程,体会二次函数与方程之间的联系;2.通过探索二次函数与一元二次方程的关系,使学生体会数学的严谨性以及数学结论的确定性
教学重点:理解二次函数图象与x轴交点的个数与一元二次方程的根的个数之间的关系
教学难点:理解一元二次方程ax2+bx+c=h的根就是二次函数y=ax2+bx+c与直线y=h(h是实数)图象交点的横坐标教学过程第一环节课前热身、耐心填一填(5分钟)1
y=ax2+bx+c(a,b,c是常数,a≠0),y叫做x的__________
它的图象是一条抛物线
它的对称轴是直线x=_____,顶点坐标是(,)
二次函数的解析式中的一般式是:y=ax2+bx+c(a≠0)顶点式:y=a(x-h)2+k交点式:y=a(x-x1)(x-x2)3
抛物线y=x2+2x-4的对称轴是_______,开口方向是______,顶点坐标是___________
抛物线y=2(x-2)(x-3)与x轴的交点为_______________,与y轴的交点为___________
已知抛物线与轴交于A(-1,0)和(1,0),并经过点M(0,1),则此抛物线的解析式为_______________
第二环节用心想一想,马到功成(10分钟)1.我们已经知道,竖直上抛物体的高度h(m)与运动时间t(s)的关系可用公式h=-5t2+v0t+h0表示,其中h0(m)是抛出时的高度,v