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碎片内容
探索直线平行的条件（一）（公开课）教学目标：1、经历观察、操作、想象、推理、交流等活动，进一步发展空间观念、推理能力和有条理表达的能力
2、经历探索直线平行的条件的过程，掌握直线平行的条件，并能解决一些问题
3、会用三角尺过已知直线外一点画这条直线的平行线
教学媒体：电脑课件教学过程：让学生在纸上画出五条平行线，并分小组讨论怎样画才会平行
推举一人在实物展示台展示自己画法并发言
通过电脑展示生活中怎样钉二根平行的木条
展示如图所示图形并通过旋转b让学生观察并分组讨论当角度等于多少时a∥b并总结：1、同位角相等，两直线平行
2、内错角相等，两直线平行
3、同旁内角互补，两直线平行
议一议：P54做一做P57随堂练习P55P57作业P551、21aba
从事历史教学，热爱教育，高度负责。
