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2024年校长要重视建立工作程序VIP免费

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校长要重视建立工作程序长期以来,很多校长具有制度意识,重视制定规章制度。与此同时,不少校长缺乏程序意识,对工作程序重视不够。缺乏程序带来的问题,不仅仅是重复布置工作,还会导致谋划不周、工作滞后、缺乏指导等问题。长期以来,很多校长具有制度意识,重视制定规章制度,不少学校都有厚厚的一本规章制度。与此同时,不少校长缺乏程序意识,对工作程序重视不够。恕笔者孤陋,我至今没有看到哪一所学校出台过什么程序,更没有看见哪一所学校编印过相应的程序手册。学校工作缺乏程序来指导,就容易使工作出现问题。最常见的问题是重复布置工作。比如,每学期教科研工作基本上都是固定的,但是开学的时候,很多学校都要召开一次教科研工作会议,把每学期都要做的教科研工作重复说一遍。会议的内容自然毫无新鲜感可言,但是,由于长期以来都是这样做的,如果哪一学期不召开教科研工作会议,不把教科研工作强调一下,该学期的教科研工作就有可能陷于瘫痪。缺乏程序带来的问题,不仅仅是重复布置工作,还会导致以下几个问题的产生。以学校教科研工作为例,一是谋划不周。每学期教科研做什么工作虽然相对固定,但这些工作需要校长根据以往的经验一件一件去梳理。因为临近开学或已经开学,时间比较紧,梳理的时候难免考虑不周全。二是工作滞后。有些工作虽然是开学要做的,但是需要提前安排。由于领导没有开会布置,大家也就懒得提前准备,等领导布置下来再去着手,已经延误一段时间了,要想做好做精就比较困难。三是缺乏指导。开会布置教科研工作,只要求大家做,但怎么做却又没有说,或者说得太简单,于是大家想怎么做就怎么做。毕竟大多数教师不是教科研内行,怎么搞教科研心中没有底,搞来搞去,都在低层次徘徊,很难出成果。如果校长树立了程序意识,在学校建立了工作程序,最直接的好处就是不用开那么多会议了。具体来说,建立工作程序的第一个好处是节约时间。例如,集体备课属于教科研范畴,如果有了《集体备课程序》,召开教科研工作会议的时候就可以不提集体备课了;如果教科研各项内容都有了工作程序,则教科研例行会第1页共2页议就可以免开了。要是学校各项工作都有了工作程序,编出一本程序手册,人手一本,那么,学校很多例行会议都可以免开,那将为领导和教师节约多少时间啊。建立工作程序的第二个好处是能够把工作考虑周全。没有工作程序的时候,每次安排什么工作都是随机的,往往事到临头才考虑,布置以后又随手丢弃,一般的想法丢掉了,杰出的创意也丢掉了。而程序是往日智慧的结晶,如果有新的设想还可以随时补充进去,有了程序考虑问题当然就周全了。第三个好处是把握工作主动权。例如,我校制定的《集体备课程序》明确规定,各备课组要在上个学期就把下学期的备课任务分配到每一位教师。这样一来,教师就可以利用假期提前备课,备课效果也将大大提高。如果再制定出《开学工作程序》、《期末工作程序》,那么,不用等到开学、期末,学校有关部门和人员就会提前考虑相关工作安排,工作效率和质量无疑将大大提高。第四个好处是提升教职员工的整体水平。在一所学校里,教职员工的水平参差不齐,优秀教师总是少数。怎样对教师进行指导呢。建立工作程序就是一个好办法。对学校里每一项教书育人的行为,都通过工作程序加以规范,把最出色的方法教给教师,就能使每一位教师都变得优秀起来。要建立学校工作程序,首先,校长要树立程序意识,充分认识到工作程序在学校管理中的重要性,把建立工作程序作为重要工作来抓。其次,整理以往的工作手册、讲话等,编制成工作程序的初稿,印发给全体教职员工,让大家讨论、修改和补充。再其次,设立程序中心,负责建立新的工作程序,收集工作程序在执行中的反馈意见,按照校领导指示修改工作程序,监督工作程序的执行情况。最后,工作程序当中,最重要的是监督检查程序,监督检查程序是工作程序得以顺利执行的保证。第2页共2页

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