乡饮乡成教中心学校农民工职业教育培训计算机专业WindowsXP基础与应用学科教学工作经验报告唐晓雪2009．12．25乡饮乡成教中心学校农民工职业教育培训计算机专业WindowsXP基础与应用学科教学工作经验报告唐晓雪一、学科培养目标根据农民工职业中专教育计算机专业培养要求，本学科培养目标是：通过对WindowsXP基础与应用学科的学习，使每个学生都能够熟练地使用第2页共6页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共6页计算机，培养学生使用计算机解决日常生活中遇到的实际问题的能力，进一步提高学生的学习及工作效率。能够熟练掌握WindowsXP的登录与退出，掌握桌面、窗口、菜单的操作，学会创建及管理文件等基本操作，学会搜索资料，能熟练地运用Internet查找资料，学会收发邮件，能利用播放器观看电影，能够制作简单的家庭电影，学会写字板和记事本的应用，会维护WindowsXP操作系统，学会更改注册表，会创建小型家庭办公网络。二、学科教学内容WindowsXP基础与应用学科的教学内容主要包括：WindowsXP基本操作，开始菜单的应用，文件和文件夹的管理，搜索信息，漫游Intetnet,OutlookExpress,WindowsMessenger,WindowsMediaPlayer,自制家庭影院，写字板的应用，附件的应用，打印机的使用，自定义WindowsXP，系统的维护，注册表的使用，家庭小型办公网络。三、学科课时总量学科课时总量为60课时。其中，上课课时量12课时、作业课时量36课时、考试课时量12课时。四、学科周课程教学工作计划周次周课程题目周课时总量周上课课时量周作业课时量周考试课时量主要教学内容教学方法第3页共6页第2页共6页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共6页1WindowsXP的入门5131掌握如何启动WindowsXP操作系统，认识桌面与任务栏，会进行操作创设情境法、讲授法、任务驱动法、演示法2管理文件和文件夹5131学会打开、创建、选中、更改、移动、复制文件夹，了解文件夹的属性，将文件和文件夹做成电子邮件，学会压缩文件和文件夹创设情境法、讲授法、任务驱动法、演示法、小组合作讨论法3开始菜单的使用5131认识开始菜单，能从开始菜单正确启动应用程序创设情境法、讲授法、任务驱动法、演示法4对话框的操作5131熟练操作对话框创设情境法、讲授法、任务驱动法、演示法5期中考试第1-4章6磁盘管理（一）5131会格式化磁盘创设情境法、讲授法、任务驱动法、演示法7磁盘管理（二）5131会复制、移动磁盘内容创设情境法、讲授法、任务驱动法、演示法8磁盘驱动器的管理5131会对磁盘进行维护操作创设情境法、讲授法、任务驱动法、演示法、小组合作讨论法9设置屏幕显示属性5131能改变桌面背景，进行桌面外观设置创设情境法、讲授法、任务驱动法、演示法、小组合作讨论法10安装删除打印机5131熟练操作打印机创设情境法、讲授法、任务驱动法、演示法、11总复习5131第1-8章讲授法、练习法12期终考试第1-8章五、教学工作体会第4页共6页第3页共6页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共6页在计算机教学过程中，特别是针对农民工学员，结合自己在计算机教学上某些方面的理解，我简单地谈谈针对农民工学员计算机教学中的几点体会。1、讲好第一堂课上好第一堂课至关重要，是激发农民工学员学习计算机的热情的关键，做了充分的准备工作之后，我是这样来讲第一堂课的：首先让农民工先了解计算机学习的重要性，对于刚进校的农民工学员，他们还不能很清晰地了解计算机的真正概念及应用。他们只是无意识地感觉到现实生活中接触计算机的机会多了，认为计算机是一种既实在又新奇的事物，还不能真正明白计算机的应用在现实生活中的重要性，没有认识到当今社会是高速发展的信息社会，不会计算机其实也是半个文盲。其次，让他们明确计算机学习的目的性，很多农民工学员开始对计算机课都怀着神密兴奋的心情，非常想着学计算机，认为学电脑可打游戏、上网，好玩，但随着计算机教学内容的深入，有的内容需要大量去记忆或机械重复地训练，内容枯燥无味，难度也增大，这样一来，学员的学习兴趣会慢慢降下来，因此，我提前给学员打预防针...
