学习必备欢迎下载第一章声现象1、科学探究的要素:⑴发现并提出问题⑵做出假设和猜想⑶制定计划与设计实验⑷通过观察等途径来收集证据⑸评价⑹得出结论或提出新的问题⑺交流与合作2、声音产生的原因、声源声音是由于物体的振动产生的,正在发声的物体叫做声源
3、声音传播的条件声音的传播需要介质,声音不能在真空中传播4、声速、声波、声能声音在空气中转播的速度为340米/秒(15℃),声音是一种波,它具有能量5、声音的特征(三要素)⑴响度:声音的强弱叫响度
响度同振幅有关
(振动的幅度)⑵音调:声音的高低叫音调
音调同声源振动的频率有关;频率快,音调高
频率是指声源每秒钟振动的次数;单位:赫兹(Hz)⑶音色(音品):声音的品质;不同的音色有不同的波形
6、乐音和噪声⑴乐音:通常指那些动听的,令人愉快的声音,它的波形是有规律的
⑵噪声:通常指那些难听的,令人厌烦的声音,它的波形是杂乱无章的
从环保角度看,凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音都是属于噪声
7、减弱噪声的途径:在声源产生处,在声音传播过程中,在人耳处使噪声减弱
8、人耳听不见的声音⑴超声波:频率高于20000Hz的声波;⑵次声波:频率低于20Hz的声波;⑶可听见的频率范围:20Hz-20000Hz
9、超声波的特点:方向性好,穿透能力强,易于获得较集中的声能10、超声波的应用:⑴制成声纳⑵B超⑶超声波速度测定器⑷超声波清洗器⑸超声波焊接器11、次声波的特点和监控⑴特点:传得远,容易绕过障碍物、无空不入⑵监控得目的:避免它的危害,将它作为预报地震、台风的依据,作为监测核爆炸的手段
学习必备欢迎下载第二章物态变化1、温度计的制造原理:测温物体的热胀冷缩的(原理)性质2、温度计的使用方法:①观察温度计的量程和最小分度值;②将温度计的玻璃泡与被测量的物体充分接触;③当温度计的示数稳定后再读数;读数时,温度计仍须和被测量的物体接触;④读数